漢語國際傳播研究·第1輯

漢語國際傳播方略與孔子學院研究國家硬實力是語言國際傳播的決定性因素——聯(lián)合國五種工作語言的國際化歷程對漢語國際傳播的啟示美國的中文教學狀況：機會與挑戰(zhàn)走向世界的漢語所面臨的若干戰(zhàn)略問題思考海外孔子學院戰(zhàn)略人力資源管理初探　漢語國際傳播國別問題研究超越美國的AP中文北美密集型漢語教學模式比較和反思泰國學生漢語語法學習難點探討——以《國際漢語教學通用課程大綱》為參照緬甸漢語教學情況調(diào)查及漢語教材本土化思考緬甸華文學校國語課教學狀況分析——以曼德勒華文學校為例韓國中小學漢語教學法研究現(xiàn)狀綜述淺談緬甸學生漢語語音和語法學習難點與偏誤　漢語國際傳播中的文化問題研究漢語國際教育的跨文化實質(zhì)及其理論實踐意義非目的語環(huán)境中文化自然傳播的方法　國際漢語師資研究菲律賓華語教學現(xiàn)狀與教師培訓需求分析來華泰國中小學漢語師資培訓情況調(diào)查案例教學法在漢浯國際教育碩士培養(yǎng)中的應用　課程與測試英美大學TESOL專業(yè)研究生課程設(shè)置考察與思考對韓國大學中文專業(yè)商貿(mào)方向課程設(shè)置的幾點思考馬來西亞漢語水平考試(HSK)調(diào)查與分析泰國高校漢語教育專業(yè)課程設(shè)置研究馬來西亞華文課程大綱與華文教材的編寫泰國政府職員及社會人士漢語培訓課程探索——以清邁大學孔子學院教育局官員漢語培訓項目為例泰國師生對HSK、BCT和YCT考試的態(tài)度調(diào)查　國際漢語教學理論與實踐論國際漢語教學的十大基本原則交際任務(wù)在初級口語詞匯教學中的應用美國中小學外語教學中交際教學法理論與實踐及對國際漢語教學的啟示留學生漢語詞語表達偏誤的類型及教學策略中級階段留學生書面語篇表達偏誤考察　現(xiàn)代教育技術(shù)與漢語國際傳播電腦網(wǎng)絡(luò)工具能否替代人工操練——電腦輔助下個別自助式練習收效初探網(wǎng)絡(luò)資源在海外漢語教學中的應用　通訊與書評中央民族大學率先建設(shè)“國際漢語教學”學科清風撲面，快樂隨行——評《漢語閱讀課本——中國那些事兒》《漢語國際傳播研究》稿約