房屋建筑學實訓指導(dǎo)（第三版）

第三版前言
第二版前言
第一版前言
緒論
第一章　墻體構(gòu)造設(shè)計
1.1　設(shè)計任務(wù)書
1.1.1　設(shè)計條件
1.1.2　設(shè)計圖紙內(nèi)容以及深度
1.2　設(shè)計方法步驟
1.2.1　設(shè)計之前的準備
1.2.2　設(shè)計方法與步驟
1.3　設(shè)計參考資料
1.3.1　常用的工程做法
1.3.2　墻身細部構(gòu)造圖例
1.4　設(shè)計實例
第二章　樓梯構(gòu)造設(shè)計
2.1　設(shè)計任務(wù)書
2.1.1　設(shè)計題目及其條件
2.1.2　圖紙內(nèi)容及深度要求
2.1.3　設(shè)計參考資料
2.2　設(shè)計方法步驟
2.3　設(shè)計參考資料
2.3.1　樓梯設(shè)計規(guī)范
2.3.2　樓梯設(shè)計例圖
2.4　設(shè)計實例
2.4.1　題目1設(shè)計過程
2.4.2　題目2設(shè)計過程
第三章　屋面排水及節(jié)點設(shè)計
3.1　設(shè)計任務(wù)書
3.1.1　設(shè)計題目及設(shè)計條件
3.1.2　設(shè)計內(nèi)容和深度及圖紙要求
3.2　設(shè)計方法步驟
3.2.1　確定屋面坡度的形成方法和坡度大小
3.2.2　確定排水方式，劃分排水區(qū)域
3.2.3　確定檐溝的斷面形狀、尺寸以及檐溝的坡度
3.2.4　確定水落管所用材料、口徑大小，布置水落管
3.2.5　檐口、泛水和雨水口的節(jié)點設(shè)計
3.3　設(shè)計參考資料
3.3.1　國家規(guī)范、規(guī)程和標準
3.3.2　國家標準圖集
3.3.3　各省、市標準圖集
3.4　設(shè)計實例
3.4.1　設(shè)計實例1——學生公寓屋面排水設(shè)計
3.4.2　設(shè)計實例2——某辦公樓屋面排水設(shè)計
第四章　單元式住宅設(shè)計
4.1　設(shè)計任務(wù)書
4.1.1　設(shè)計題目及其條件
4.1.2　設(shè)計要求、內(nèi)容及深度
4.2　設(shè)計方法步驟
4.3　設(shè)計參考資料
4.3.1　設(shè)計原理
4.3.2　住宅設(shè)計規(guī)范（節(jié)選于GB　50096—1999）
4.4　設(shè)計實例
第五章　中小學教學樓設(shè)計
5.1　設(shè)計任務(wù)書
5.1.1　設(shè)計題目及其條件
5.1.2　設(shè)計內(nèi)容和設(shè)計深度
5.2　設(shè)計方法步驟
5.3　設(shè)計參考資料
5.3.1　設(shè)計原理
5.3.2　例圖
5.4　設(shè)計實例
第六章　單層廠房平面及剖面設(shè)計
6.1　設(shè)計任務(wù)書
6.1.1　設(shè)計題目及其條件
6.1.2　完成圖紙內(nèi)容
6.2　設(shè)計方法步驟
6.2.1　平面設(shè)計
6.2.2　剖面設(shè)計
6.3　評分標準
6.4　設(shè)計參考資料
6.5　設(shè)計實例
第七章　現(xiàn)場課
7.1　現(xiàn)場課的目的和安排
7.1.1　現(xiàn)場課的目的
7.1.2　現(xiàn)場課的安排
7.2　案例一：建筑認知現(xiàn)場課
7.2.1　教學載體選擇
7.2.2　課前準備
7.2.3　教學組織
7.2.4　現(xiàn)場課后的安排
7.3　案例二：在建框架結(jié)構(gòu)上部主體現(xiàn)場課
7.3.1　教學載體選擇
7.3.2　課前準備
7.3.3　教學組織
第八章　認識實習
8.1　概述
8.1.1　認識實習的性質(zhì)及意義
8.1.2　認識實習的特點
8.1.3　認識實習的主要組織形式和時間安排
8.2　認識實習的基本任務(wù)及要求
8.2.1　認識實習目的
8.2.2　認識實習各環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容
8.3　認識實習大綱
8.4　實習日記和實習總結(jié)范例
8.4.1　實習日記（節(jié)選）
8.4.2　實習總結(jié)（節(jié)選）
主要參考文獻