同仁眼科疾病護(hù)理健康教育指南

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	劉淑賢，李越主編
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	眼科學(xué)

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ISBN：	9787117143080	出版時(shí)間：	2011-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	256	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　護(hù)理工作作為醫(yī)療工作的重要組成部分，其重要性正在被越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)和接納。護(hù)理工作在維護(hù)患者身心健康，促進(jìn)患者康復(fù)，延緩疾病進(jìn)展等方面發(fā)揮著積極有效和舉足輕重的作用。今天，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的不斷進(jìn)步和醫(yī)療高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，護(hù)理這門(mén)學(xué)科也得到了很好的詮釋和快速穩(wěn)步的發(fā)展，護(hù)理工作內(nèi)涵的不斷豐富與擴(kuò)大延伸，護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新理論的不斷探索與應(yīng)用，特別是近年來(lái)對(duì)健康教育的高度重視，使我們護(hù)理工作又增添了新的內(nèi)涵。護(hù)理工作開(kāi)展更體現(xiàn)了人文、關(guān)愛(ài)，也重新確立了更遠(yuǎn)的目標(biāo)，提出了更高的要求。而以人為本，以患者為中心的整體護(hù)理模式又把護(hù)理工作推到了一個(gè)新的水平上。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《同仁眼科疾病護(hù)理健康教育指南》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　健康教育總論　第一節(jié)　健康教育　　一、什么是健康　　二、什么是健康教育　第二節(jié)　護(hù)理健康教育　　一、概念　　二、對(duì)護(hù)理健康教育的理解與認(rèn)識(shí)　　三、護(hù)理健康教育的內(nèi)容　第三節(jié)　護(hù)理健康教育技巧　　一、溝通技巧　　二、知識(shí)傳授技巧　　三、行為訓(xùn)練技巧　　四、術(shù)前訪(fǎng)視技巧　第四節(jié)　健康教育的應(yīng)用程序　　一、評(píng)估健康需求　　二、確定教育目標(biāo)　　三、制訂教育計(jì)劃　　四、實(shí)施教育計(jì)劃　　五、評(píng)價(jià)教育效果　第五節(jié)　護(hù)士在健康教育中的地位與角色作用　　一、健康教育是護(hù)理工作者應(yīng)盡的義務(wù)　　二、護(hù)士在健康教育中的地位　　三、護(hù)士在健康教育中的角色作用　第六節(jié)　健康教育的組織實(shí)施　　一、護(hù)理健康教育機(jī)構(gòu)與職能　　二、健康教育的質(zhì)量控制與管理第二章　眼科門(mén)診患者健康教育　第一節(jié)　門(mén)診就診患者健康教育　　一、就診須知　　二、就診程序　　三、就診注意事項(xiàng)　　四、復(fù)診須知　第二節(jié)　護(hù)理操作前后健康教育　　一、專(zhuān)科檢查前后健康教育　　二、專(zhuān)科技術(shù)操作前后健康教育第三章　眼科住院患者健康教育　第一節(jié)　同仁醫(yī)院簡(jiǎn)介　第二節(jié)　如何辦理入院手續(xù)　第三節(jié)　入院具體流程　第四節(jié)　眼科病房簡(jiǎn)介　第五節(jié)　住院制度宣傳教育　第六節(jié)　住院護(hù)理安全教育　第七節(jié)　住院患者作息時(shí)間表　第八節(jié)　手術(shù)前后常規(guī)健康教育　　一、手術(shù)前健康教育　　二、手術(shù)后健康教育　第九節(jié)　如何辦理出院手續(xù)　第十節(jié)　出院后健康教育指導(dǎo)第四章　眼科特殊檢查健康教育　第一節(jié)　普通眼部超聲檢查(B超)健康教育　第二節(jié)　眼底熒光素血管造影檢查健康教育　第三節(jié)　角膜內(nèi)皮鏡檢查健康教育　第四節(jié)　電生理檢查健康教育　　一、ERG檢查健康教育　　二、VEP檢查健康教育　第五節(jié)　HRT檢查健康教育……第五章　眼科門(mén)診手術(shù)室患者健康教育第六章　眼科疾病健康教育參考文獻(xiàn)