執(zhí)政新理念：從階層和諧走向社會和諧

前言
第一章　從階級斗爭到社會和諧——中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念的變奏與重構
一、馬克思、列寧關于階級斗爭的學說是中國共產(chǎn)黨階級階層理論的思想淵源
二、毛澤東對馬克思主義階級理論中國化的貢獻及醉觴
（一）民主革命時期毛澤東對馬克思主義階級理論中國化的貢獻
（二）從“正確處理人民內(nèi)部矛盾”到“以階級斗爭為綱”
（三）階級斗爭觀念的背后是“大同社會”的情結
三、變奏：鄧小平在階級理論上改弦更張
四、重構：江澤民、胡錦濤在階級理論上的創(chuàng)新與發(fā)展
五、結語：政治人·經(jīng)濟人·社會人
第二章　當代中國社會分層的現(xiàn)狀、特點、趨勢及其主因分析
一、當代中國社會分層的現(xiàn)狀
（一）階層概念的采用
（二）中國改革前的社會分層狀況
（三）當代中國社會分層狀況
二、當代中國社會分層的特點與趨勢
（一）當代中國社會階層分化的特點
（二）中國社會階層發(fā)展趨勢
三、當代中國社會階層分化的主因及其評價
（一）制度解釋是根本性的解釋
（二）市場經(jīng)濟是造成當代中國階層分化的重要因素
第三章　當代中國社會的階層意識與階層矛盾
一、當代中國社會的階層意識概述及其表現(xiàn)
（一）如何理解階層意識的內(nèi)涵
（二）當代中國社會的階層意識表現(xiàn)
二、“群體性事件”凸顯當代中國社會三大階層矛盾
三、中國社會階層矛盾與沖突原因解析
（一）從客觀的角度來看，經(jīng)濟因素無疑是最根本的
（二）從主觀感受來看，人們的思想意識態(tài)度傾向也是重要的尺度
四、性質(zhì)分析：利益型矛盾與價值型矛盾
第四章　階層和諧是社會和諧的基礎
一、和諧社會需要合理的社會階層結構
（一）構建社會主義和諧社會的科學含義及其總要求
（二）階層和諧的當代內(nèi)涵與特征
（三）階層和諧是社會和諧的應有之“義”
二、階層和諧實現(xiàn)的條件與可能
（一）經(jīng)濟的發(fā)展為和諧階層關系的構建奠定必要的物質(zhì)基礎
（二）公平正義是通往合理社會階層結構的階梯
（三）利益協(xié)調(diào)是和諧階層關系實現(xiàn)的關鍵
（四）共同富裕是體現(xiàn)階層和諧的最佳狀態(tài)
三、化解階層沖突，強化社會認同
（一）疏導、釋放矛盾沖突，提高應對突發(fā)事件的能力
（二）暢通渠道，讓各階層的意見得到正常表達
（三）：最大限度地增加和諧因素，形成共同的價值認同
四、階層和諧的新思路：共筑社會共同體
第五章　用科學發(fā)展的理念促進階層和諧——面向未來的出路
一、階層和諧度是檢驗黨的執(zhí)政能力的標識
（一）執(zhí)政能力在新時期的界定
（二）促進階層和諧是中國共產(chǎn)黨加強執(zhí)政能力建設的時代責任
二、科學發(fā)展觀對階層和諧的指導意義
（一）發(fā)展的要義：奠定階層和諧的物質(zhì)基礎
（二）以人為本：階層和諧的根本
（三）從階層和諧視角解讀“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”
（四）“統(tǒng)籌兼顧”各社會階層
三、健全弱勢階層的社會支持體系
（一）積極回應弱勢階層的正當利益訴求，健全弱勢階層由弱漸強的社會支持體系
（二）加強權力制衡和法制建設，阻止強勢階層侵害弱勢階層的利益
（三）在解決弱勢群體的過程中，政府無疑是主導性的力量
第六章　創(chuàng)造和諧——中國政府整合社會各階層的選擇
一、從新經(jīng)濟政策到社會政策的歷史性跨越
（一）發(fā)展經(jīng)濟的新政策
（二）中國社會問題的凸顯呼喚社會政策出臺
二、以改善民生為重點的社會建設是促進階層和諧的主要途徑
（一）深化收入分配制度改革，增加城鄉(xiāng)居民收入
（二）建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平
（三）優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國
（四）實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
（五）加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，保障人民基本生活
三、牢記“民生是最大的公務”，完善社會管理
第七章　國外關于社會階層的學說及其構建階層利益協(xié)調(diào)機制的經(jīng)驗與啟示
一、國外關于社會階層的學說
（一）經(jīng)典的社會分層理論模式：韋伯的階層理論
（二）帕累托的精英理論
（三）現(xiàn)代西方社會階層理論
（四）西方社會階層理論的意義和缺陷
二、國外建立階層利益協(xié)調(diào)機制的經(jīng)驗與教訓、政策與措施闡析
（一）國外構建階層利益協(xié)調(diào)機制的失敗教訓
（二）國外構建階層利益協(xié)調(diào)機制的成功經(jīng)驗
三、啟迪與思考
（一）思想認識層面
（二）政策操作層面
主要參考文獻
后記