和兒童一起學習：促進反思性教學的課程框架

　　我要對教學的哪些方面進行反思？怎樣進行反思？如何將自己的反思融入日常教學，并調(diào)整課程實施方案？教學反思應該遵循什么樣的原則和方法？如何做好觀察記錄并寫出有價值的反思筆記？怎樣對教師的反思日記進行分析和評價？《和兒童一起學習：促進反思性教學的課程框架》沒有枯燥的理論灌輸，而是用真實生動的教學活動實錄、反思案例和照片，詳細介紹了反思性幼兒園課程和教學應該具備的五個核心關鍵實踐經(jīng)驗，以及在這些核心經(jīng)驗下引導幼兒教師對教學進行有效反思的具體原則、組織思路和方法，同時還為廣大幼兒教師提供了可供參考的課程反思和評價工具。該書是二十一世紀以來，特別是近兩年的研究產(chǎn)物，反映了最新的有關幼兒園課程實施的理念和實踐方法。本書會讓讀者發(fā)現(xiàn)：反思其實并不難，從班級環(huán)境和文化的創(chuàng)設，到兒童行為的觀察與記錄，再到指導兒童學習的具體過程……它其實蘊藏在幼兒園日常教學的每個環(huán)節(jié)。

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