中國(guó)公立大學(xué)政府規(guī)制研究

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	顏錦江著
出版社：	四川大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787561452677	出版時(shí)間：	2011-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	146	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　國(guó)內(nèi)外以新規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)視角對(duì)公立大學(xué)的政府規(guī)制進(jìn)行研究尚處于起步階段，《中國(guó)公立大學(xué)政府規(guī)制研究》基于新規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論，從信息的對(duì)稱(chēng)性和是否有預(yù)算約束兩個(gè)維度四個(gè)方面展開(kāi)政府對(duì)公立大學(xué)的規(guī)制研究，并進(jìn)入公立大學(xué)內(nèi)部，分析了公立大學(xué)對(duì)教師的規(guī)制問(wèn)題。公共資金的影子成本和規(guī)制者將社會(huì)福利的最大化視為自己的目標(biāo)，這兩個(gè)特征使得新規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)別于一般意義上的委托代理關(guān)系。《中國(guó)公立大學(xué)政府規(guī)制研究》將這兩個(gè)特征引入所建立的政府對(duì)公立大學(xué)的規(guī)制模型中，在公立大學(xué)對(duì)教師的規(guī)制中，考慮了公立大學(xué)的行政效率因子，并將教師的效用納入公立大學(xué)的目標(biāo)函數(shù)中。

作者簡(jiǎn)介

　　顏錦江，男。1973年生于江蘇鹽城。四川大學(xué)管理學(xué)博士，四川大學(xué)工商管理學(xué)院講師。四川大學(xué)MBA教育中心主任。主要研究方向是運(yùn)籌學(xué)、博弈論與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、教育經(jīng)濟(jì)管理等。在《系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐》、《中國(guó)管理科學(xué)》、《數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》等刊物發(fā)表論文10余篇，參與3個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金研究項(xiàng)目。

圖書(shū)目錄

1 緒論
1.1 問(wèn)題提出與研究意義
1.1.1 問(wèn)題提出
1.1.2 研究意義
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.2.1 政府對(duì)高等院校的規(guī)制改革與規(guī)制框架的研究
1.2.2 高等教育規(guī)制機(jī)構(gòu)與規(guī)制對(duì)象之間的信息不對(duì)稱(chēng)研
1.2.3 對(duì)大學(xué)的學(xué)費(fèi)、研究經(jīng)費(fèi)等的研究
1.3 現(xiàn)有研究存在的不足
1.4 本書(shū)的主要研究?jī)?nèi)容、研究目的和研究方法
1.5 本書(shū)結(jié)構(gòu)
1.6 本書(shū)的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
2 中國(guó)公立大學(xué)政府規(guī)制環(huán)境分析
2.1 中國(guó)公立大學(xué)的界定
2.2 規(guī)制的信息結(jié)構(gòu)
2.3 規(guī)制約束
2.3.1 信息約束
2.3.2 交易約束
2.3.3 行政和政治約束
2.4 規(guī)制工具
2.4.1 規(guī)制工具概述
2.4.2 政府對(duì)公立大學(xué)的撥款制度的演變
2.4.3 政府對(duì)公立大學(xué)的撥款制度的主要特點(diǎn)
2.5 對(duì)規(guī)制環(huán)境的一些基本假定
3 政府對(duì)公立大學(xué)的科研規(guī)制研究
3.1基本假設(shè)
3.2對(duì)稱(chēng)信息情形下無(wú)預(yù)算約束科研規(guī)制模型
3.3對(duì)稱(chēng)信息情形下有預(yù)算約束科研規(guī)制模型
3.3.1存在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算約束的科研規(guī)制模型
3.3.2存在基本經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算約束的科研規(guī)制模型
3.4不對(duì)稱(chēng)信息情形下無(wú)預(yù)算約束科研模型
3.5不對(duì)稱(chēng)信息情形下有預(yù)算約束科研模型
3.6本章小結(jié)
4 政府對(duì)公立大學(xué)的教學(xué)規(guī)制研究
4.1基本假設(shè)
4.2對(duì)稱(chēng)信息情形下無(wú)預(yù)算約束教學(xué)規(guī)制模型
4.3對(duì)稱(chēng)信息情形下有預(yù)算約束教學(xué)規(guī)制模型
4.4不對(duì)稱(chēng)信息情形下無(wú)預(yù)算約束教學(xué)規(guī)制模型
4.5不對(duì)稱(chēng)信息情形下有預(yù)算約束教學(xué)規(guī)制模型
4.6本章小結(jié)
……
5 政府對(duì)公立大學(xué)的教學(xué)和科研之間的規(guī)制關(guān)系研究
6 公立大學(xué)對(duì)教研人員的教學(xué)和科研之間的規(guī)制關(guān)系研究
7 結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
致謝