創(chuàng)新意識

第一講 創(chuàng)新與創(chuàng)新意識
創(chuàng)新：“人類大腦一顆圣靈的火星”
美國學者的反思
日本有識之士的憂患意識
改革開放的中國呼喚創(chuàng)新精神
提高創(chuàng)新能力，迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)
創(chuàng)新意識：當代人必備的素質(zhì)
創(chuàng)新意識：創(chuàng)新活動的起點
創(chuàng)新意識：求新求異意識
創(chuàng)新意識：求真求實意識
創(chuàng)新意識：求變意識
創(chuàng)新意識：問題意識
第二講 自主創(chuàng)新與社會創(chuàng)新意識培育
備受關注的技術創(chuàng)新理論
技術創(chuàng)新推動社會經(jīng)濟的發(fā)展
國家創(chuàng)新體系和科技創(chuàng)新
以科技創(chuàng)新應對未來社會的挑戰(zhàn)
開展自主創(chuàng)新，走具有中國特色的科技創(chuàng)新之路
提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家
推進創(chuàng)新文化建設，培養(yǎng)全社會創(chuàng)新意識
第三講 創(chuàng)新與智力智慧
觀察與科學創(chuàng)新
觀察和觀察力的培養(yǎng)
記憶：一切智慧的根源
勤奮：提高記憶力的訣竅
創(chuàng)新“藍圖”的獲?。合胂?br /> 讓思想插上想像的翅膀
思維：“地球上最美麗的花朵”
出新、出奇、出異的創(chuàng)造性思維
提高創(chuàng)造性思維能力的途徑
創(chuàng)新的源泉：產(chǎn)生思想的能力
第四講 創(chuàng)新與創(chuàng)造性人格及情感智慧
兩項結論相左的調(diào)查研究
創(chuàng)造性傾向與創(chuàng)造性人格
好奇心：創(chuàng)新“火花”的“導火索”
興趣：創(chuàng)新活動的催化劑
情感：創(chuàng)新活動不竭的動力源
意志：創(chuàng)新活動中克敵制勝的法寶
良好的性格：創(chuàng)新活動的心理保障
第五講 創(chuàng)新與人格的健全及心理障礙的克服
錯誤的概念和概念的片面性
過早的判斷和先入之見
習慣性思維方式和“思維定勢”
本本主義和以人為據(jù)
自信心不足和氣餒
膽怯和過分的自責
對失敗的恐懼感
從眾性、偏執(zhí)和刻板
第六講 創(chuàng)新與社會環(huán)境的優(yōu)化
安定的政治環(huán)境
良好的社會風氣
百花齊放、百家爭鳴的學術氛圍
社會需求是創(chuàng)造力發(fā)展的強大推動力
科學中心轉移規(guī)律與國家科技發(fā)展戰(zhàn)略
創(chuàng)造與社會“小環(huán)境”
家庭環(huán)境和學校環(huán)境
第七講 創(chuàng)新意識與創(chuàng)新實踐
創(chuàng)造性思維“方法”和“藝術”
“把事物倒過來看”：逆向思維法
變換元素和變換次序：置換思維法
把對象作復雜的系統(tǒng)分化：離散思維法
比一比，再推一推：類比思維法
想得多、想得散和想得新奇：發(fā)散思維法
觸類旁通和舉一反三：聯(lián)想思維方法
思想碰撞激起腦海的創(chuàng)造性火花：頭腦風暴法(集體智慧法之一)
好了，希望能更好：希望點列舉法(集體智慧法之二)
思路向最佳方向發(fā)展：收斂思維法
參考文獻
后記