做一個會偷懶的班主任

定　價：￥28.00

作　者：	鄭學(xué)志著
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	萬千教育·班主任成功秘訣叢書
標(biāo)　簽：	各級教育

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ISBN：	9787501979691	出版時間：	2011-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	213	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　這套叢書具有鮮明的個性，本本特色不同，個個面目各異。瀏覽鄭學(xué)志的《做一個會“偷懶”的班主任》，你在欣賞到作者教育機(jī)智的同時，還會為作者加強(qiáng)干部培訓(xùn)的做法擊節(jié)叫好，原來做一個會“偷懶”的班主任，關(guān)鍵不是自己不做，而是如何運(yùn)籌帷幄，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何使班主任把體力勞動變成一項(xiàng)有教育技術(shù)含量的工作！

作者簡介

　　鄭學(xué)志，全國知名班主任，湖南中學(xué)教師，教育部“中小學(xué)班主任國家級專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃”授課教師，中國關(guān)心下一代工作委員會特聘教育專家，西南大學(xué)、湖北第二師范學(xué)院等院校特聘講師，長江班主任研究中心特聘研究員，“班主任工作半月談”領(lǐng)軍人物，《中國教育報》、《人民日報·平安校園》、《班主任之友》、《班主任》等知名報紙雜志的專欄作者或?qū)谥鞒秩?。他在班主任工作上很有?jīng)驗(yàn)，不僅創(chuàng)辦了《班主任》雜志的金牌欄目《我該怎么辦》，還先后出版了《班主任工作新視角》、《班主任工作招招鮮》、《呵護(hù)心靈》、《愛的建議》、《與學(xué)生家長“過招”》等25部教育教學(xué)專著，在全國班主任的心目中很有影響。《中國教育報》、《教師博覽》、《班主任之友》、《班主任》、《中國圖書商報》等數(shù)十家媒體對其做過專門報道。他被媒體譽(yù)為“教育癡人”和“班主任的民間領(lǐng)袖”。

圖書目錄

叢書推薦序：其實(shí)沒有“秘訣”(朱永新)
叢書總序：成功是需要理由的(張萬祥)
自序：做像嘉靖一樣會“偷懶”的班主任(鄭學(xué)志)
第一章尋求一條師生都解放的道路
1．班主任，你為什么活得累
2．累，一定是我們做錯了什么
3．你無法管死你的學(xué)生
4．勇敢、及時地轉(zhuǎn)變工作思路
5．尋找一條師生都解放的道路
6．忘記自己是
7．偷懶先得給心靈松綁
8．要絕對相信孩子
第二章及時改變是“會”偷懶的關(guān)鍵
1．班主任要學(xué)會改變
2．偷懶得有良好的心態(tài)
3．提高工作效率的12個好習(xí)慣
4．把想到的事情提前做
5．帶差班要有名班意識
6．掌握一點(diǎn)激勵技術(shù)
7．不斷升級講理的方法
8．善待學(xué)生為老師做事的積極性
9．讓學(xué)生自己
第三章構(gòu)建一個讓學(xué)生自主的制度體系
1．給學(xué)生一個明確的制度體系
2．詳細(xì)的制度從哪里來
3．一切都按照制度辦事
4．讓學(xué)生樂于接受班規(guī)的約束
5．實(shí)用的也是最省力的
6．不會偷懶的六個制度誤區(qū)
7．確保每一個人都對制度有安全感
第四章建立一個全面放手的運(yùn)行機(jī)制
1．抓住班級建設(shè)的關(guān)鍵詞
2．全員參與才能確保管理無死角
3．競爭讓學(xué)生身不由己地為你奔忙
4．恰當(dāng)?shù)莫剟钭寣W(xué)生喜不自禁
5．如何保持學(xué)生旺盛的學(xué)習(xí)激情——激發(fā)激情的5個技巧
6．協(xié)調(diào)機(jī)制是班級自治的潤滑劑
7．建立一個陽光溫馨的監(jiān)督檢查系統(tǒng)
8．自糾機(jī)制讓班主任徹底放手
第五章把每個學(xué)生都培養(yǎng)成獨(dú)當(dāng)一面的干部
1．灑脫的班主任要有一批好干部
2．讓更多的學(xué)生從后臺走出來
3．讓所有學(xué)生都得到鍛煉
4．每個學(xué)生都能成為獨(dú)當(dāng)一面的班干部
5．如何指導(dǎo)值日班干部開展工作
6．展現(xiàn)出一個領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的光輝
第六章努力打造學(xué)生自主的良好品質(zhì)
1．讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是一種義務(wù)和責(zé)任——讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)之一
2．建立學(xué)生學(xué)習(xí)的自我激勵程序——讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)之二
3．教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法——讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)之三
4．學(xué)生行為自律是我們放手的前提
5．喚醒學(xué)生的責(zé)任自知意識
6．用道德自省打造和諧的人際環(huán)境
7．精神自強(qiáng)激勵學(xué)生迎接挑戰(zhàn)
8．強(qiáng)大的自制力可以幫助學(xué)生成功