大學生國防教育

　　《大學生國防教育》的主要內(nèi)容：國防教育（含軍事理論和軍事技能）課是普通高等學校學生的必修課，它以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和新世紀、新階段黨的軍事指導理論為指導。在普通高等學校開展學生軍事教育工作，是適應國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和加強國防后備力量建設的需要，對于造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，培養(yǎng)具有軍事知識和技能的高素質(zhì)后備兵員具有重要意義。教育部、總參謀辯、總政治部于2007年重新頒布《普通高等學校軍事課教學大綱》，根據(jù)《大綱》規(guī)定，結合學生軍事理論課教學和軍事訓練實際，我們編寫了本教材。軍事科學是反映戰(zhàn)爭規(guī)律和戰(zhàn)爭指導規(guī)律，用以指導國防和軍隊建設、戰(zhàn)爭準備和實施的知識體系，是社會科學中綜合性、實踐性很強的一門學科。隨著以信息技術為核心的高新技術廣泛應用于軍事領域，世界新軍事變革方興未艾，軍事科學發(fā)展日新月異。在編寫過程中，我們注意吸納世界軍事科學技術發(fā)展和中外軍事理論研究的最新成果，結合青年學生的知識結構和年齡特點，從博大精深的軍事科學理論體系中，精選出中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術與信息武器裝備、信息化戰(zhàn)爭、條令條例教育與訓練、輕武器射擊、戰(zhàn)術、軍事地形等方面的內(nèi)容，力爭做到教材結構體系合理、內(nèi)容簡明易懂。《大學生國防教育》緊緊圍繞國家人才培養(yǎng)和國防后備力量建設的需要，重點向青年學生傳授中國國防建設、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事科技、信息化戰(zhàn)爭等方面的基本理論和知識，使學生認清國防與國家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關系，提高其對國防地位和作用的認識．增強國防觀念和國家安全意識；了解國際風云變幻及對我國安全構成的威脅與挑戰(zhàn)，熟悉國家對外關系的方針和政策，明確自己所擔負的歷史責任；加深對中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的理解，激發(fā)愛國熱情；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和高尚的理想情操，熱愛祖國。關心國防，自覺為中華民族的振興而奮斗。本教材在高等院校軍事教學實踐中形成，全書結構嚴謹，資料翔實，信息量大，時代性強，具有知識性、可讀性和實用性等特點，同時本著軍事教育宜廣不宜深的原則，教材還確立了軍事科學理論知識和軍事基本技能教材的內(nèi)容和體系。本教材是在駐陜部隊院校軍事理論專家、陜西省教育廳普通高等學校軍事教學指導委員會指導下進行編寫的，是教材編寫委員會的集體成果。

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