軍事課程是普通高等學校本、?？茖W生的必修課。軍事課程以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹和落實科學發(fā)展觀，按照教育要面向現代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標和加強國防兵備力量建設的需要，為培養(yǎng)高素質的社會主義事業(yè)的建設者和保衛(wèi)者服務。為適應國家高等教育和新世紀、新階段國防后備力量建設發(fā)展需要，2007年1月，教育部、總參謀部、總政治部對《普通高等學校軍事課教學大綱》（以下簡稱《大綱》）進行了重新修訂，這是高等學校實施學生軍事課教學的基本依據。根據《大綱》要求和普通高等學校的教學實際，我們組織了華南農業(yè)大學、福建農林大學、云南農業(yè)大學等多所農林院校和華南師范大學、華南理工大學、解放軍體育進修學院等高等院校的軍事教師進行教程編寫。本教程共分為軍事理論和軍事技能兩大部分，共十一章，系統地介紹了我國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高科技、信息化戰(zhàn)爭、條令教育與訓練、輕武器射擊、戰(zhàn)術、軍事地形學、綜合訓練等軍事知識和應急避險的安全常識。有幸的是本教程被列入全國高等農林院?！笆濉币?guī)劃教材。為使廣大學生對新世紀、新階段中國特色新軍事變革有更深刻的理解，我們對胡錦濤主席在《中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告》中有關國防和軍隊建設的重要論述、十一屆全國人大三次會議解放軍代表團全體會議上強調的重要內容和“十二五\我軍著重建設的主要內容進行系統分析，編入本教程。同時，我們還結合了二十多年來高等院校學生軍事課教學訓練的實際，在本教材中增加了強化國家安全意識的具體內容，真正使學生懂得在今后的學習、工作及生活中對國家安全應負有的公民義務。為了加強學生的安全自護意識，提高防災避險能力，在軍事技能篇中專設了應急避險與拓展訓練一章，‘該內容列舉了大量正反兩方面的典型案例及專家點評，使其具有更強的可讀性。
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