那些日漸清晰的足跡(代序)
前言
文藝心理學
情感與認識
一、情感的性質與作用
二、情感與認識的關系
三、情感的表現與交流
意識流、潛意識問題漫談
析有關寫作的幾種誤解
一、析“知識多了,自然能寫出好文章”
二、析“有什么就寫什么”
三、析“怎么想就怎么說,怎么說就怎么寫”
楚辭研究
漢人對楚辭的認識和研究
《離騷》研究
一、《離騷》的整體結構
二、求女、周游說
三、問卜、降神解
《九歌》的體制與讀法
模擬:夏朝史事錯簡勘正
傳統(tǒng)文化研究
思維模式與文化傳承(訪談錄)
中華傳統(tǒng)文化專題選講
引言
第一講 陰陽五行思想詮釋
第二講 天人統(tǒng)一思想詮釋
第三講 中和中庸思想詮釋
第四講 修身克己思想詮釋
為《周易·乾卦》作點詮釋
談談當前的古籍編修
吸取中華“和文化”的精華用于構建社會主義和諧社會——在全國政協(xié)十屆十次常委會上的發(fā)言
書法藝術研究
中國書法的藝術特征
試論秦漢簡帛的書法藝術
“現代書法”講錄
隨筆雜談
著述雜談
不一定悔其少作
改不了白紙黑字
讀書也要有“本錢”
寫作——養(yǎng)生及其他
知識能用才是力量
想當通才先要有一塊“根據地”
自學是成才的必經之路
好老師出于教學相長
雜談“博導”
根據興趣選專業(yè)
略說“實至名歸”
略說“江楓”
存史·傳道·勵學——說《學林春秋》的出版
喜讀新書開異想
金開誠先生學術年表