走進(jìn)新課堂：英語(yǔ)分冊(cè)

定　價(jià)：￥31.00

作　者：	教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心編
出版社：	北京工業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書(shū)

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ISBN：	9787563922970	出版時(shí)間：	2010-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	271	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《走進(jìn)新課堂：英語(yǔ)分冊(cè)》為“走進(jìn)新課堂”之英語(yǔ)分冊(cè)，比較全面地展示了小學(xué)英語(yǔ)教育課堂中的優(yōu)秀課例研究成果，并講述了如何把握新課程的理念并落實(shí)在課堂實(shí)踐中，展示如何理解、把握和處理本學(xué)科新課程教學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。教師為學(xué)生創(chuàng)造充分空間讓學(xué)生想象與表現(xiàn)。教室里安靜、自然，為閱讀思考創(chuàng)造了良好的環(huán)境。在閱讀之后的活動(dòng)中，師生之間、生生之間能夠相互傾聽(tīng)，體現(xiàn)了多元互動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《走進(jìn)新課堂：英語(yǔ)分冊(cè)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章全國(guó)首屆小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課例評(píng)選工作總結(jié)及分析報(bào)告
前言我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)課程發(fā)展的背景和現(xiàn)狀分析
第一部分首屆新課程小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課例評(píng)選工作報(bào)告
第二部分全國(guó)首屆小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀課例評(píng)價(jià)分析報(bào)告
第二章三維目標(biāo)統(tǒng)一
第一部分英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵
第二部分英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的解讀
第三部分英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)案例分析
第三章三維目標(biāo)統(tǒng)一案例
WELAUGHEDALOT
COOKINGWITHMOCKY
HOME
ONTHEFARM
IHELPEDMYMUM
THEREARESEVENDAYSINAWEEK
MYCLASSROOM
TOM’SSTORY
TALLORSHORT
DOYOULIKEPEARS？
JOBS
第四章課程資源的開(kāi)發(fā)
第一部分教學(xué)資源的類別
第二部分教學(xué)資源與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系
第五章課程資源開(kāi)發(fā)案例
LOOKINGAROUND
ITISBIGANDLIGHT
CREATIVEWRITING
THEFROGANDTHESNA。KE
TALKINGABOUTTHERULES
THEANTANDTHEDOVE
YOUCANPLAYFOOTBALLWELL
UNIT4REVIEWANDCHECK
THEREARE2，500STUDENTSATTHESCHOOL
LETUSTALK
第六章突破學(xué)科本位
第一部分運(yùn)用建構(gòu)主義的理論提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率
第二部分改變單一的灌輸式的學(xué)習(xí)方式，探討探究式的學(xué)習(xí)方式
第三部分提倡“自主學(xué)習(xí)”，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用
第四部分體現(xiàn)兒童生理和心理的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
第七章突破學(xué)科本位案例
FOOTBALLGAME
UNIT3NUMBERLESSON6
WHATISIT
REVIEW1
ICANSWIM
GAMES
DOINGHOUSEWORK
UNIT1LESSON5
HOW’STHEWEATHERTODAY？
WEHAVENEWFRIENDS
ITISMINE！
SHAPES
第八章創(chuàng)新課程組織
第一部分關(guān)于有效教學(xué)與評(píng)價(jià)
第二部分有效教學(xué)的模式
第九章創(chuàng)新課程組織案例
DOYOULIKEPEARS？
UNIT5LESSON1
NAMESANDPLACES
YOURHEALTH
LOOKATTHEMONKEYS
SHOPPING
WELOVEANIMALS
WHEREISIT？
參考文獻(xiàn)