初中文言文全解

　　為了幫助學(xué)生積累文言文的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生閱讀理解文言文的水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，編者根據(jù)中學(xué)文言文教學(xué)的實(shí)際情況，以及“新課標(biāo)”對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生文言文閱讀能力的要求，組織有關(guān)專(zhuān)家及具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)中學(xué)語(yǔ)文教師，精心編寫(xiě)了《適用于人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材：初中文言文全解》?！哆m用于人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材：初中文言文全解》設(shè)置了以下幾個(gè)板塊：作者與作品背景資料一般包括“作者簡(jiǎn)介”和“作品背景資料”兩方面的內(nèi)容。設(shè)計(jì)既緊貼教材，又有所拓展，既切合“新課標(biāo)”要求，又體現(xiàn)資料的豐富性和多樣性，便于學(xué)生從宏觀上把握作品內(nèi)涵、開(kāi)闊視野、明確重點(diǎn)、深入理解。閱讀與鑒賞包括“思想內(nèi)容”和“寫(xiě)作特點(diǎn)”兩方面的內(nèi)容。基于“新課標(biāo)”精神，為幫助學(xué)生把握文意、概括要點(diǎn)、探究?jī)?nèi)容、感受作品而精心設(shè)置。課文譯注評(píng)析這一部分本著同步、忠實(shí)于教材的原則，采錄了課文原文，同時(shí)配有對(duì)照譯文、字詞釋義和文段評(píng)析，內(nèi)容豐富，層次清晰，充分體現(xiàn)了“全解”的特色。研討與練習(xí)提供合乎規(guī)范的課后習(xí)題答案，方便學(xué)生理解練習(xí)的設(shè)計(jì)意圖、拓展解題思路。重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)通過(guò)設(shè)置“通假字”“詞類(lèi)活用”“古今異義”“一詞多義”“?？济洹钡软?xiàng)目，抽取并提煉了課文中涉及的各類(lèi)文言文基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)，并對(duì)其加以整合分類(lèi)，采取舉例說(shuō)明的方式，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和?？贾R(shí)點(diǎn)給予詳細(xì)解析。備考題庫(kù)綜合最新高考文言文真題精華和全國(guó)五十多所名校的模擬試卷，總結(jié)高考命題規(guī)律，預(yù)測(cè)高考命題趨勢(shì)。《適用于人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材：初中文言文全解》內(nèi)容豐富，知識(shí)全面，版式簡(jiǎn)潔，編排合理，既貼近高考，又有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，可以滿(mǎn)足廣大師生的諸多需要。

暫缺《初中文言文全解》作者簡(jiǎn)介