在校學(xué)生自我保護(hù)手冊(cè)

定　價(jià)：￥15.80

作　者：	李蘭枋著
出版社：	湖南少兒出版社
叢編項(xiàng)：	勵(lì)志文庫(kù)
標(biāo)　簽：	勵(lì)志/成長(zhǎng)

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ISBN：	9787535851444	出版時(shí)間：	2010-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	121	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一本讓家長(zhǎng)放心，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的書(shū)。近年來(lái)，危及孩子生命安全的意外事故和惡性案件時(shí)有發(fā)生，給家庭、學(xué)校和社會(huì)蒙上了陰影，令人痛惜和震驚。這些事例都提醒著我們，提升學(xué)生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力刻不容緩。為此，我們編寫(xiě)組特地編寫(xiě)了這本《在校學(xué)生自我保護(hù)手冊(cè)》，供家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育使用。通過(guò)安全知識(shí)教育，可以使廣大青少年樹(shù)立安全意識(shí)，了解安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。安全教育是生命教育，僅僅依靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的，重要的是引導(dǎo)他們面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，樹(shù)立自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，鍛煉自護(hù)自救能力，使他們能夠果斷、正當(dāng)?shù)剡M(jìn)行白護(hù)自救，機(jī)智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險(xiǎn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《在校學(xué)生自我保護(hù)手冊(cè)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

我不是黃蓉我不會(huì)武功—校園暴力下的自我保護(hù)
我被勒索了\t
入校就要入江湖？\t
莫名其妙地挨了一巴掌\t
以牙還牙的后果\t
我不是散打陪練\t
做了一次復(fù)印機(jī)\t
玫瑰也帶刺—校園性侵害下的自我保護(hù)
別說(shuō)我不成熟\t
我們僅僅是朋友\t
一個(gè)男孩的疑惑\t
玫瑰也帶刺\t
我的尊嚴(yán)至高無(wú)上—校園精神傷害下的自我保護(hù)
我的心不是你的“箭靶”\t
“風(fēng)中的言語(yǔ)”我不理\t
我笨，但我不傻\t
誰(shuí)想到禍從天降—校園突發(fā)事件下的自我保護(hù)
樓道過(guò)窄，我該搶道嗎\t
體育器材，老了你就退休吧\t
我也經(jīng)歷過(guò)地震、火災(zāi)\t
虛擬網(wǎng)絡(luò) 真實(shí)交往—網(wǎng)絡(luò)交往中的自我保護(hù)
差一點(diǎn)被“ｅ網(wǎng)打盡”\t
穿過(guò)網(wǎng)絡(luò)看清你的臉—網(wǎng)戀\t
我的朋友都是陌生人\t
你不能無(wú)視我的權(quán)利—校園制度下的自我保護(hù)
門(mén)衛(wèi)，你是“電線桿”嗎？\t
做生意的老師\t
差生就不準(zhǔn)聽(tīng)課\t
不能生活在“真空”里\t