包裝設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	吳興明著
出版社：	浙江人民美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	新概念中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)范教材
標(biāo)　簽：	工業(yè)設(shè)計(jì)

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ISBN：	9787534026508	出版時(shí)間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	125	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《包裝設(shè)計(jì)》由設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)課程三大部分的六項(xiàng)內(nèi)容組成，浙江人民美術(shù)出版社特別注重教材設(shè)計(jì)的特點(diǎn)：在內(nèi)容方面，強(qiáng)調(diào)在應(yīng)用型教學(xué)的基礎(chǔ)上，用創(chuàng)造性教學(xué)的觀念統(tǒng)領(lǐng)教材編寫(xiě)的全過(guò)程，并注意做到章、節(jié)、點(diǎn)各層次的可操作性和可執(zhí)行性，淡化傳統(tǒng)美術(shù)院校所講究的“美術(shù)技能功底”，并建立了一個(gè)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生教學(xué)的共享平臺(tái)，使教材在更大層面上得以應(yīng)用和推廣。

作者簡(jiǎn)介

　　吳興明，男，1997年畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系，獲學(xué)士學(xué)位。期間，在上海外資企業(yè)任設(shè)計(jì)總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)等職位，赴澳大利亞珀斯學(xué)習(xí)獲澳洲TAA資格證書(shū)?，F(xiàn)為浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授，中澳合作辦學(xué)教研室副主任。是省級(jí)精品課題《包裝設(shè)計(jì)》的主講教師。指導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品多次獲得國(guó)家教育部、浙江省藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽的大獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章課程概述
一、培養(yǎng)目標(biāo)
二、教學(xué)模式
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
四、課程設(shè)置與課時(shí)分配
第二章教學(xué)流程
一、教學(xué)流程表
二、學(xué)習(xí)方法和原則
(一)包裝設(shè)計(jì)的概述
(二)包裝設(shè)計(jì)的幾個(gè)要點(diǎn)
(三)學(xué)習(xí)方法
(四)學(xué)習(xí)原則
三、設(shè)計(jì)公司操作方法
(一)操作流程表
(二)客戶的委托
(三)產(chǎn)品調(diào)研與市場(chǎng)定位
(四)包裝的方案設(shè)計(jì)
(五)包裝的設(shè)計(jì)方案深化
(六)客戶確定
(七)包裝的設(shè)計(jì)方案實(shí)施
第三章課題詳解
課題一、紙制品包裝造型的構(gòu)成屬性
課題二、容器包裝造型的構(gòu)成屬性
課題三、包裝形象設(shè)計(jì)元素屬性
課題四、品牌包裝的屬性構(gòu)成
課題五、印刷與工藝
課題六、實(shí)踐案例剖析
第四章作品賞析
一、以紙結(jié)構(gòu)為主的商品包裝賞析
二、以容器型為主的包裝作品賞析
三、以包裝設(shè)計(jì)元素為主的作品賞析
四、以品牌為主的作品賞析
參考書(shū)目
謝辭