班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)

第一章 班主任自我完善藝術(shù)
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之一
班主任應(yīng)擁有愛的力量
沒有愛就沒有教育。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之二
敬業(yè)是做好一切的前提
敬業(yè)，是事業(yè)成功的基石。對于具有敬業(yè)精神的老師而言，教育不是犧牲而是享受，教育不是重復而是創(chuàng)造。
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之三
樹立好班主任的形象魅力
班主任要塑造好自己的形象。班主任的形象魅力具有極大吸引力和感召力，能團結(jié)、感召、帶動全班學生，使大家形成一種積極向上的精神合力。班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之四
做一名幽默的班主任
教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之五
成為學生最好的榜樣
教師把學生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人。
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之六
作為班主任，需要更寬容
寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之七
班主任一定要有威信
威信是教師所具有的一種威嚴而令學生信服的精神感召力量。
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之八
要走進學生的心靈
作為教師，你面對的是兒童的極易受到傷害的、極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之九
讓你的人格綻放迷人的魅力
在教育中，一切都應(yīng)該建立在教師人格基礎(chǔ)上。因為，只有從教師人格活的源泉中才能涌現(xiàn)出教育的力量。
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之十
做一名學生喜歡的班主任
要做一名學生喜歡的班主任，不僅要教育好學生，而且還要用自己的愛去呵護他們的心靈，讓他們在關(guān)愛下健康成長。
第二章 班主任組織藝術(shù)
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之十一
創(chuàng)建好班集體的核心是目標
要做好班主任工作，最重要的就是建立一個團結(jié)、向上的班集體，而實行目標管理，則是創(chuàng)建這個班集體的最佳途徑。
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之十二
班級文化是班級的靈魂所在
知識教育靠灌輸，人文教育靠熏陶。
班主任最關(guān)鍵的管理細節(jié)之十三
選撥你的“得力助手”
班主任選拔班干部的時候，一般要考慮三個因素：一要有組織能力：二要心地善良，胸懷開闊；三要頭腦聰明，思維敏捷。
……
第三章 班主任規(guī)范藝術(shù)
第四章 班主任語言藝術(shù)
第五章 班主任溝通藝術(shù)
第六章 班主任家訪藝術(shù)