學校體育學與社會

第一章 現(xiàn)代社會與學校體育
第一節(jié) 現(xiàn)代社會的基本特征
第二節(jié) 現(xiàn)代社會對人才的要求
第三節(jié) 現(xiàn)代社會發(fā)展對學校體育的要求
第二章 學校體育概述
第一節(jié) 我國學校體育的發(fā)展概況
第二節(jié) 學校體育的功能與目標
第三節(jié) 學校體育的發(fā)展趨勢
第三章 人文與科學融合的學校體育思想
第一節(jié) 我國代表性的學校體育思想
第二節(jié) 人文與科學融合的學校體育思想
第四章 人文與科學融合的學校體育教學原理
第一節(jié) 學校體育教學的人文原理
第二節(jié) 學校體育教學的科學原理
第五章 人文與科學融合的學校體育教學規(guī)律和原則
第一節(jié) 人文與科學融合的學校體育教學規(guī)律
第二節(jié) 人文與科學融合的學校體育教學原則
第六章 體育與健康教學
第一節(jié) 體育與健康教學特點
第二節(jié) 體育與健康教學目標
第三節(jié) 體育與健康教學過程
第七章 體育與健康教學內(nèi)容
第一節(jié) 體育與健康教學內(nèi)容概述
第二節(jié) 體育與健康教學內(nèi)容體系
第八章 體育與健康教學方法
第一節(jié) 體育與健康教學方法概述
第二節(jié) 常用的體育與健康教學方法
第九章 體育與健康課程
第一節(jié) 《體育與健康課程標準》概述
第二節(jié) 體育與健康課的類型和結構
第三節(jié) 體育與健康課的密度與負荷
第十章 體育與健康課的教學過程
第一節(jié) 體育與健康課的準備
第二節(jié) 體育與健康課的實施
第三節(jié) 體育與健康課的評價
第十一章 體育與健康教學計劃
第一節(jié) 體育與健康教學設計
第二節(jié) 體育與健康教學計劃
第十二章 說課
第一節(jié) 說課概述
第二節(jié) 說課的內(nèi)容及應注意的問題
第十三章 課余體育
第一節(jié) 課余體育概述
第二節(jié) 課余體育鍛煉
第三節(jié) 課余體育訓練
第四節(jié) 課余體育競賽
第十四章 體育與健康教師
第一節(jié) 體育與健康教師的地位和勞動特點
第二節(jié) 體育與健康教師的基本條件
第三節(jié) 新時期體育與健康教師的角色變化及新型的師生關系