高中思想政治新課程教學(xué)設(shè)計與評析

　　本書是“走進課堂——普通高中新課程教學(xué)設(shè)計與評析叢書”之一，收錄了依據(jù)高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)以及參考人教社版教材相關(guān)內(nèi)容所設(shè)計和實施的30個教學(xué)案例及其點評。案例結(jié)構(gòu)包括：教學(xué)內(nèi)容分析與學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法選擇、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)反思等。案例內(nèi)容涉及：樹立正確的消費觀、稅收及其種類、提高效率公平、社會主義市場經(jīng)濟、人民的政府、體味文化、傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展、文化創(chuàng)新、中華文化、中華民族精神、哲學(xué)的基本問題、唯物主義和唯心主義、認識運動把握規(guī)律、意識的作用、一切從實際出發(fā)實事求是、在實踐中追求和發(fā)展真理、世界是普遍聯(lián)系的、用發(fā)展的觀點看問題、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力、社會歷史的主體、價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)等主題。作者力圖通過來自課改一線教師的鮮活的教學(xué)案例，反映新課程教學(xué)設(shè)計與實施中對實際問題的研究和解決，其中的經(jīng)驗、做法、成果，可供高中新課程實驗區(qū)同行參考借鑒。本書適合作為高中新課程實驗區(qū)思想政治課教師培訓(xùn)教材，也適合關(guān)注高中思想政治課改革與建設(shè)的教研人員閱讀參考。

暫缺《高中思想政治新課程教學(xué)設(shè)計與評析》作者簡介