綜合日語(yǔ)4（高職高專(zhuān)）

　　《綜合日語(yǔ)》是新世紀(jì)高職高專(zhuān)日語(yǔ)類(lèi)課程規(guī)劃教材之一。綜合課程是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的主干課程，著眼于學(xué)生綜合能力的提高，尤其是掌握一定程度的聽(tīng)、說(shuō)能力，對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)是立身之本。因此，本系列教材的編寫(xiě)宗旨是聽(tīng)、說(shuō)優(yōu)先，兼顧其他。課文選材新穎，語(yǔ)言規(guī)范，貼近生活，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性?！毒C合日語(yǔ)》的參編者均為高職第一線(xiàn)教師，對(duì)高職高專(zhuān)教學(xué)過(guò)程中采用“學(xué)用結(jié)合，以操練為主導(dǎo)，學(xué)一點(diǎn)，會(huì)一點(diǎn)，用一點(diǎn)”的教學(xué)指導(dǎo)思想有著比較深刻的體會(huì)。因此，本教材的整個(gè)編寫(xiě)過(guò)程始終注意把握“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的編寫(xiě)思想和“學(xué)用結(jié)合，為用而學(xué)”的編寫(xiě)思路，以實(shí)現(xiàn)“實(shí)用為主，夠用為度”的教學(xué)目標(biāo)為主線(xiàn)，努力構(gòu)造較為合理的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣，逐步提高學(xué)生的日語(yǔ)能力，特別是日語(yǔ)的應(yīng)用能力，以學(xué)生為中心是本教材的特色之一。本教材是第四冊(cè)，適用于二年級(jí)下學(xué)期使用。全書(shū)共有15課，每課由課文、閱讀文、語(yǔ)法講解、詞匯解說(shuō)、練習(xí)、休息園地和能力測(cè)試七部分組成。課文以反映日本現(xiàn)代生活為主，旨在通過(guò)文章閱讀，了解現(xiàn)代日本社會(huì)和當(dāng)代日本人的思維方式和價(jià)值觀(guān)。閱讀文主要配合課文進(jìn)一步展開(kāi)話(huà)題，擴(kuò)大詞匯量和提高閱讀能力，教師在使用的過(guò)程中，可根據(jù)實(shí)際情況選用。語(yǔ)法講解，在簡(jiǎn)潔易懂的解說(shuō)基礎(chǔ)上附以適量的例句，并要求學(xué)生補(bǔ)充完成部分例句。詞匯解說(shuō)，針對(duì)課文中出現(xiàn)的常用詞語(yǔ)進(jìn)行解說(shuō)，并通過(guò)例句讓學(xué)生掌握其用法。練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容所作，形式多樣，內(nèi)容實(shí)用。休，息園地，主要學(xué)習(xí)日本常用的諺語(yǔ)、慣用句和日常會(huì)話(huà)。通過(guò)學(xué)習(xí)諺語(yǔ)和慣用句，進(jìn)一步豐富學(xué)生的日語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也了解日本語(yǔ)與日本文化的關(guān)系；日常會(huì)話(huà)部分，所選話(huà)題均貼近日本的日常生活，通過(guò)簡(jiǎn)短的會(huì)話(huà)練習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日語(yǔ)表達(dá)能力。能力測(cè)試的題型參照了日語(yǔ)能力考試的題型，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)對(duì)日語(yǔ)能力考試的需要。

暫缺《綜合日語(yǔ)4（高職高專(zhuān)）》作者簡(jiǎn)介