弘揚與培育民族精神研究

定　價：￥63.00

作　者：	楊叔子等著
出版社：	經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	社會科學(xué)總論

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ISBN：	9787505884328	出版時間：	2009-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	433	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　中華民族具有悠久的歷史，中國傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。生活在中華大地上的各族人民，在長期的社會生產(chǎn)實踐中創(chuàng)造了一系列優(yōu)秀的文化成果，并在此基礎(chǔ)上形成了以愛國主義為核心，以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息為主要內(nèi)容的中華民族精神。《弘揚與培育民族精神研究》圍繞如何弘揚與培育中華民族精神這一時代課題，從理論、歷史、現(xiàn)實、比較、對策等不同角度進(jìn)行了一系列深入研究和考證，取得了具有學(xué)術(shù)和應(yīng)用價值的研究成果?！逗霌P與培育民族精神研究》認(rèn)為，民族精神是一個民族在長期共同生活和實踐中，逐步形成和培育起來的，并通過他們特定的社會行為方式表現(xiàn)出來的思想觀念、價值信念、性格與心理的總和。作為一種特定的文化現(xiàn)象，民族精神是一個民族共同的思想品格、價值取向和道德規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是被高度綜合和概括了的一個民族的共同的精神品質(zhì)和風(fēng)貌。民族精神是直接寓于民族意識中的具有最高的自覺性、整體性、普遍性和超越性的意識和信念，是民族意識的真理與核心所在，是民族的人文精神和理性精神的結(jié)晶，是民族生存的精神之鏈。《弘揚與培育民族精神研究》認(rèn)為，中國的文化傳統(tǒng)和文化精神是中華民族延續(xù)和發(fā)展的精神動力，是中華民族精神的具體體現(xiàn)。包括“人本和諧”、“自強不息”、“厚德載物”、“勤勞儉樸”、“仁者愛人”、“天下為公”、“見利思義”、“反省內(nèi)求”以及獨立人格與理想追求等在內(nèi)的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神在當(dāng)代仍有十分積極的現(xiàn)實意義。中華民族精神的發(fā)展過程可分為古代中華民族精神的產(chǎn)生、中華民族精神的近代轉(zhuǎn)換和現(xiàn)當(dāng)代中華民族精神的發(fā)展三個歷史階段。

作者簡介

　　楊叔子，1933年9月生于江西省湖口縣。中國科學(xué)院院士，機械工程專家。教育學(xué)家，原華中理工大學(xué)校長，現(xiàn)任華中科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任，中共十五大與十六大代表，教育部高等學(xué)校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會主任。中國高等教育學(xué)會顧問，中國機械工程學(xué)會特邀理事。先后受聘為清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、國防科技大學(xué)等三十余所大學(xué)的兼職、客座、顧問、名譽教授。榮獲全國教育系統(tǒng)“勞動模范”等稱號，全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者。在先進(jìn)制造技術(shù)、設(shè)備診斷、信號處理、無損檢測新技術(shù)、人工智能與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用等方面取得一系列成果。榮獲國家自然科學(xué)獎、國家發(fā)明獎、省部級科技進(jìn)步獎二十余項，專利5項，國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎一等獎3項。所指導(dǎo)的研究生中。已有百余人獲博士學(xué)位。所倡導(dǎo)在全國理工科院校中開展加強大學(xué)生文化素質(zhì)教育。在國內(nèi)外產(chǎn)生了強烈的反響。

圖書目錄

導(dǎo)言當(dāng)代中華民族精神的反思與建構(gòu)
一、關(guān)于中華民族精神研究的歷史與現(xiàn)狀
二、研究的目標(biāo)及方法
三、研究體系及研究內(nèi)容
四、主要研究成果與主要觀點
五、研究的主要創(chuàng)新點
六、存在的問題及后續(xù)研究設(shè)想
第一編理論篇
第一章文化生命的薪火相傳：民族精神與民族生存
一、歷史的境遇與理論的旨趣
二、民族精神的生存視界
三、民族生存的精神之鏈
第二章突破文化的圍城：民族精神與民族文化
一、民族精神的文化內(nèi)涵
二、民族精神與文化傳統(tǒng)
三、文化傳統(tǒng)中的精神脈絡(luò)
第三章超越民族的界域：民族精神與現(xiàn)代人的生存境遇
一、現(xiàn)代性處境下的民族精神
二、世界歷史時代的民族認(rèn)同
三、民族性的當(dāng)代精神處境
第二編歷史篇
第四章尋根探源：中華民族精神的發(fā)生
一、整體多樣的地理環(huán)境與中華民族精神的滋生
二、農(nóng)耕為主的生產(chǎn)方式與中華民族精神的孕育
三、“家國同構(gòu)”的社會結(jié)構(gòu)對中華民族精神的塑造
四、“軸心時代”的元典創(chuàng)制與中華民族精神的奠基
第五章自強不息，厚德載物：中華民族精神的內(nèi)涵
一、愛國主義及其在當(dāng)代中國的理性升華
二、天下一家的民族觀念與多民族國家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一
三、中華民族的基本精神
第六章養(yǎng)浩然之氣，鑄民族靈魂：傳統(tǒng)文化與中華民族精神
一、先秦諸子與中華民族精神的思想奠基
二、漢代經(jīng)學(xué)與中華民族的思維路向
三、魏晉玄學(xué)與中華民族精神的融通
四、隋唐時期佛、道興盛與中華民族精神的內(nèi)涵融攝
五、宋明理學(xué)與中華民族精神的發(fā)展
六、乾嘉學(xué)派的精神內(nèi)涵與中華民族精神的求真務(wù)實品格
第七章鳳凰涅粲：中華民族精神的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
一、清朝末季：民族自信的喪失與實用理性的延續(xù)
二、民國初年：道德規(guī)范的尋求與傳統(tǒng)文化的回潮
三、“五四”時期：古今之爭的變異與科學(xué)主義的勝利
四、抗戰(zhàn)前后：民族意識的強化與返本開新的困頓
第三編現(xiàn)實篇
第八章嬗變與重生：當(dāng)代中華民族精神的創(chuàng)新和發(fā)展
一、從革命到建設(shè)：中華民族精神由現(xiàn)代到當(dāng)代的轉(zhuǎn)型
二、曲折前行：當(dāng)代中華民族精神發(fā)展中的波折
三、與時俱進(jìn)：當(dāng)代中華民族精神的開拓與創(chuàng)新
四、多難興邦：汶川地震與當(dāng)代中華民族精神的弘揚
第九章理想與現(xiàn)實：當(dāng)代中國公眾的精神形態(tài)
一、中國公眾的民族觀與國家觀
二、中國公眾的集體觀與責(zé)任觀
三、中國公眾的人生觀與幸福觀
四、中國公眾的勞動觀與奮斗觀
五、中國公眾的誠信觀與人際觀
六、中國公眾的社會發(fā)展觀
第十章挑戰(zhàn)與機遇：當(dāng)代中華民族精神的生存空間與發(fā)展契機
一、市場經(jīng)濟(jì)與民族精神
二、全球化與民族精利
三、科學(xué)技術(shù)發(fā)展與當(dāng)代中華民族精神
第四編國際篇
第十一章比較與融通：民族精神的比較研究導(dǎo)論
一、開展民族精神比較研究的必要性
二、超越民族精神比較研究中的誤區(qū)
三、反思民族精神比較研究中的幾個前提性問題
四、試比較若干民族的民族精神
五、加強民族精神的融通
第十二章理性與激情：多維視野下的歐洲民族精神研究
一、德意志民族精神研究
二、法蘭西民族精神研究
三、英國民族精神研究
四、俄羅斯民族精神研究
第十三章自由與獨立：美洲大陸兩個典型國家民族精神研究
一、古巴民族精神研究
二、美利堅民族精神研究
第十四章進(jìn)取與革新：亞細(xì)亞地域多元文化的激蕩
一、日本民族精神研究
二、印度民族精神研究
三、猶太民族精神研究
四、伊朗民族精神研究
五、越南民族精神研究
第十五章啟示與意義：辯證認(rèn)識和合理借鑒海外民族精神
第五編對策篇
第十六章傳承與超越：弘揚和培育民族精神的指導(dǎo)原則和新內(nèi)容
一、新時期弘揚和培育民族精神的原則
二、弘揚和培育民族精神的新內(nèi)容
第十七章導(dǎo)向與推動：弘揚和培育民族精神的路徑選擇
一、社會主義政治文明建設(shè)對民族精神建構(gòu)和導(dǎo)向功能
二、精神文明建設(shè)對弘揚和培養(yǎng)民族精神的主流引導(dǎo)
三、國民教育對弘揚和培育民族精神的有效推進(jìn)
第十八章特定群體弘揚和培育民族精神的對策
一、大學(xué)生弘揚和培育民族精神的實施策略和路徑
二、企業(yè)員工培育和弘揚民族精神的策略和路徑
三、城市社區(qū)弘揚和培育民族精神的實施策略和路徑
四、鄉(xiāng)村文化建設(shè)與民族精神的弘揚和培育
五、軍隊弘揚與培育民族精神的策略和路徑
參考文獻(xiàn)
后記