實用學校心理學

定　價：￥27.00

作　者：	廖策權(quán)，梁俊主編
出版社：	西南交通大學出版社
叢編項：
標　簽：	心理學

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ISBN：	9787564305680	出版時間：	2010-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	228	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　心理學是教師教育專業(yè)學生的一門公共必修課。近年來，隨著社會不斷進步、教育的飛速發(fā)展以及教師地位和待遇不斷的提高，報考教師教育專業(yè)的學生不斷增多，同時非教師教育專業(yè)選修心理學的人也越來越多。于是我們迫切想編寫一本適合專科學生的。、具有較高實用性和操作性的心理學教材。經(jīng)過幾年的努力，終于實現(xiàn)了這個愿望?！秾嵱脤W校心理學》名為《實用學校心理學》，以教育心理學為主要內(nèi)容，同時涉及普通心理學、發(fā)展心理學、社會心理學和心理咨詢等內(nèi)容，在編寫過程中，我們力求實用，不僅注重理論知識的闡釋，更注重心理學理論在教育教學過程的實際運用。《實用學校心理學》的內(nèi)容范圍和體系與教師教育專業(yè)?？菩睦韺W公共課教學目標的要求一致，特別注意了內(nèi)容的針對性和實用性，以適應(yīng)教師教育專業(yè)?？茖哟?、教師培訓機構(gòu)心理學教學工作的需要。

作者簡介

暫缺《實用學校心理學》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
　第一節(jié) 心理學的研究對象
　第二節(jié) 心理學的分支
　第三節(jié) 心理的實質(zhì)
　第四節(jié) 學習心理學的意義
　第五節(jié) 心理學的研究方法
第二章心理發(fā)展與教育
　第一節(jié) 心理發(fā)展概述
　第二節(jié) 小學生的心理特征與教育
　第三節(jié) 初中生的心理特征與教育
第三章學習理論
　第一節(jié) 學習概述
　第二節(jié) 學習理論
　第三節(jié) 行為主義學習理論的應(yīng)用
第四章學習動機
　第一節(jié) 學習動機概述
　第二節(jié) 學習動機理論
　第三節(jié) 學習動機的培養(yǎng)與激發(fā)
第五章知識建構(gòu)
　第一節(jié) 知識概述
　第二節(jié) 陳述性知識的學習
　第三節(jié) 程序性知識的學習
　第四節(jié) 學習遷移
第六章問題解決
　第一節(jié) 問題解決概述
　第二節(jié) 影響問題解決的因素
　第三節(jié) 創(chuàng)造力及其培養(yǎng)
第七章情緒
　第一節(jié) 情緒概述
　第二節(jié) 情緒的種類
　第三節(jié) 情緒在教育中的作用
　第四節(jié) 健康情緒的培養(yǎng)
第八章人際關(guān)系
　第一節(jié) 人際關(guān)系概述
　第二節(jié) 影響人際關(guān)系的因素
　第三節(jié) 學校中的人際關(guān)系
　第四節(jié) 人際關(guān)系的測量
第九章學生的個別差異
　第一節(jié) 個別差異概述
　第二節(jié) 氣質(zhì)
　第三節(jié) 性格
　第四節(jié) 能力
第十章團體心理輔導活動課
　第一節(jié) 心理輔導活動課概述
　第二節(jié) 心理輔導活動課的設(shè)計流程
　第三節(jié) 心理輔導活動課的評價
參考文獻