大學(xué)英語課程教學(xué)研究：演進(jìn)與變革

第一章 中國大學(xué)英語課程的歷程和現(xiàn)狀
第一節(jié) 中國外語教學(xué)的起源
第二節(jié) 中國現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)英語課程的演進(jìn)
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)改革的現(xiàn)狀
第二章 大學(xué)英語教育政策的演進(jìn)與解讀
第一節(jié) 大學(xué)英語教育政策的回顧
第二節(jié) 大學(xué)英語教育政策的演進(jìn)與解讀
第三章 大學(xué)英語教學(xué)模式
第一節(jié) 模式與教學(xué)模式
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)模式的設(shè)計(jì)原理
第三節(jié) 自主學(xué)習(xí)
第四節(jié) 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的支持體系
第四章 外語教學(xué)法
第一節(jié) 外語教學(xué)法的概念
第二節(jié) 外語教學(xué)法思想的演進(jìn)
第五章 大學(xué)英語教學(xué)方法設(shè)計(jì)
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)理論綜述
第二節(jié) 基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)行動方案
第六章 語言輸入、輸出與社會發(fā)展：寫的視角
第一節(jié) 寫作能力要求與教學(xué)現(xiàn)狀
第二節(jié) 寫作教學(xué)的相關(guān)反思
第三節(jié) 寫作教學(xué)構(gòu)想
第七章 大學(xué)英語文化教學(xué)：文化的雙向傳遞
第一節(jié) 大學(xué)英語文化教學(xué)概論
第二節(jié) 大學(xué)英語文化教學(xué)：現(xiàn)狀與成因
第三節(jié) 大學(xué)英語文化教學(xué)設(shè)想：文化的雙向傳遞
第八章 課程改革背景下大學(xué)英語教師的專業(yè)發(fā)展與規(guī)劃
第一節(jié) 大學(xué)英語教師師資情況調(diào)查
第二節(jié) 大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的階段
第四節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑