思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)案例評析

定　價：￥24.00

作　者：	呂文碩主編
出版社：	蘇州大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	倫理學(xué)

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ISBN：	9787810907613	出版時間：	2007-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	289	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　為了貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，國家教育部于2006年6月5日召開全國思想政治理論課管理工作會議，根據(jù)《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（簡稱“5號文件”）及其實施方案精神，決定于2006年秋季在全國普通高校自2006級新生開始普遍開設(shè)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程。這門新課程的內(nèi)容不是原來的“思想道德修養(yǎng)”課和“法律基礎(chǔ)”課內(nèi)容的簡單相加，而是從一門課的角度，從培養(yǎng)“四有新人”的教育目標(biāo)和教育目的出發(fā)，對原有內(nèi)容進行了重新整合并增加了一些新的內(nèi)容，有獨立的知識結(jié)構(gòu)和知識體系。如何在相對少的教學(xué)時間內(nèi)，理論聯(lián)系實際，取得好的教育教學(xué)效果，是廣大任課教師急需解決的問題。已往實踐證明，采取案例教學(xué)法對這類課程是比較適用的。但由于這方面的典型案例在短時間內(nèi)不太好收集，往往有可能因時間緊、準(zhǔn)備不充分而影響教學(xué)效果。所以，無論教師“教”還是學(xué)生“學(xué)”，都需要有一本“案例分析”類的輔助教材。我們在多年開設(shè)“思想道德修養(yǎng)”課和“法律基礎(chǔ)”課，積累了大量有關(guān)案例的基礎(chǔ)上，編寫了這本《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)案例評析》，作為新開設(shè)的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的輔助教材，這既是適應(yīng)新的教學(xué)之急需，也是貫徹、落實“5號文件”及其實施方案精神的迫切需要。

作者簡介

暫缺《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)案例評析》作者簡介

圖書目錄

一、思想道德修養(yǎng)案例評析
　1．四年短暫，我該何去何從
　2．怎樣才能使大學(xué)生活“有意思”
　3．善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點
　4．腦袋要長在自己的肩膀上
　5．把精力集中到主攻方向上去
　6．抓住主旋律，不要讓大學(xué)之歌跑調(diào)
　7．兩位舍友為何如此沉淪
　8．道路與方向
　9．獵豹追羚羊的啟示
　10．奮斗是通向成功之橋
　11．不惜一切代價，去贏得勝利
　12．盡力與全力以赴
　13．“只要我還活著，我就要讓心中的夢想實現(xiàn)!”
　14．“活著不是為了別的，而是為了祖國!”
　15．一個留美女生的錚錚傲骨
　16．不下跪的打工仔
　17．一塊長城磚
　18．學(xué)成歸去，建設(shè)家鄉(xiāng)
　19．拄著拐棍上大學(xué)
　20．血癌女大學(xué)生苦讀六年完成學(xué)業(yè)
　21．輪椅上的大學(xué)生考取蘇大研究生
　22．讀完四年大學(xué)，沒向家里要過一分錢
　23．雖然貧困，卻謝絕助學(xué)金
　24．叢飛的人生價值
　25．人生價值在于奉獻
　26．凄美的放棄
27．沒有自信就別想成功
28．敢于大膽地邁出第一步
29．合理地控制情緒
30．不尊重別人也不會得到別人的尊重
31．第六枚戒指
32．欲做事，先做人
33．誠信，從不作弊開始
34．盡善盡美的懲罰
35．乘地鐵不買票的代價
36．不能拿誠信開玩笑
37．不誠信，丟了工作
38．“不能因我的一時疏忽而損害了大學(xué)生的名聲”
39．寬容使姑娘流下了眼淚
40．容忍是一種崇高境界
41．團結(jié)友善、助人為樂
42．同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助
43．取長補短共同進步
44．不要把“禮尚往來”庸俗化
45．存錢不如存朋友
46．遇事更顯朋友情
47．朋友幫我渡過難關(guān)
48．對做不到或不能做的事，要敢于說“不!”
49．要學(xué)會首先說“對不起!”
50．人際交往主動為先
51．人窮不能沒有人格
52．互相遷就一下，有利于雙方關(guān)系的和諧和友誼的鞏固
53．“友誼不是靠嘴說的，要真正地用心去做!”
54．對朋友之誼要珍惜
55．反對不正當(dāng)競爭
56．要學(xué)會在競爭中反敗為勝
57．“獎學(xué)金”風(fēng)波
58．學(xué)會為別人喝彩
59．右手比左手大4％
　……
二、法律基礎(chǔ)案例評析