大學(xué)名校長訪談錄

　　伴隨著教育供求關(guān)系的日益寬松、教育投入的不斷增加，教育的外部環(huán)境正在明顯改善。今天我們已經(jīng)比以往任何時(shí)候都更有可能去追求好的教育、理想的教育。對(duì)于高等教育而言，至少這一理想是清晰的：重建作為人類文明共同成果的現(xiàn)代大學(xué)制度，實(shí)行大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由、教授治校和學(xué)者自律，重新將大學(xué)還原成為一個(gè)學(xué)術(shù)共同體，從而重新煥發(fā)出中國作為一個(gè)文明古國和教育大國的學(xué)術(shù)活力和創(chuàng)造性才智。令人欣慰的是，這不僅是一種祈愿，而且新的實(shí)踐正在悄悄地產(chǎn)生，正在籌辦中的南方科技大學(xué)從一開始就是制度創(chuàng)新的產(chǎn)物，采用國際通行的大學(xué)校長遴選制度，產(chǎn)生了朱清時(shí)校長。南方科大的辦學(xué)理念十分清晰：將克服中國教育的“癌癥”一一大學(xué)行政化作為重要目標(biāo)，“把學(xué)校重新恢復(fù)成為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，讓學(xué)者們都去追求學(xué)術(shù)卓越，而不是追求行政晉升，崇尚真理而不是崇尚權(quán)力！”

　　馬國川，《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》高級(jí)記者。1971年生，河北威縣人，畢業(yè)于河北師范學(xué)院中文系。已出版《大碰撞：2004-2006中國改革紀(jì)事》、《爭鋒：一個(gè)記者眼里的中國問題》、《觀察：26位熱點(diǎn)人物解讀中國話題》?！讹L(fēng)雨兼程：中國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家訪談錄》、《共和國一代訪談錄》等，其中《大碰撞：2004-2006中國改革紀(jì)事》是第一部全景式反映改革第三次大爭論的作品，被評(píng)為“2006年十大好書”之一。