農(nóng)民田間學校建設(shè)指南

　　為了創(chuàng)新推廣機制，激發(fā)農(nóng)技推廣活力和創(chuàng)新動力，凸顯公益性推廣隊伍在都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中發(fā)揮的作用，培養(yǎng)新型農(nóng)民，提高勞動者素質(zhì)，促進農(nóng)民增收，北京市自2005年開始開辦農(nóng)民田間，學校。其宗旨是，將技術(shù)人員思路與農(nóng)民想法緊密結(jié)合、將技術(shù)和產(chǎn)品與農(nóng)民需求緊密結(jié)合、將田間試驗與農(nóng)民閘題緊密結(jié)合、將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化與農(nóng)民增收緊密結(jié)合，使過去的無效推廣或效率不高的推廣轉(zhuǎn)為高效推廣，發(fā)揮科技指導生產(chǎn)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級的作用，解決農(nóng)業(yè)科技入戶最后一公里問題。農(nóng)民田間學校的實踐使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有了明顯的改變，具體表現(xiàn)在：以“技術(shù)為本”的農(nóng)技推廣向“以人為本”的農(nóng)技推廣轉(zhuǎn)蠻；以推廣生產(chǎn)技術(shù)向推廣生產(chǎn)、生活、生態(tài)綜合技術(shù)轉(zhuǎn)變；以“面上”推廣單項技術(shù)為主向“整村推進”成果落地轉(zhuǎn)變。為了在已經(jīng)取得的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上使農(nóng)民田間學校更加有效果和規(guī)范化，我們編寫了這本指南。它既可以作為培訓農(nóng)民田間學校輔導員的教材，也可以用于田間學校輔導員的自學參考書和實際X-作參考書。讀者通過閱讀和學習這兩本指南，能夠充分理解農(nóng)民培訓的理論與方法，能夠掌握參與式農(nóng)民培訓需求調(diào)研方法和田間學校培訓技巧，能有效利用田間學校的培訓形式和工作步驟，并在實踐中加以嘗試應(yīng)用，是編者的最大欣慰。

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