大學物理實驗

第1章 緒論
1.1 大學物理實驗教學的地位、作用和要求
1.1.1 大學物理實驗教學的地位
1.1.2 大學物理實驗教學的作用
1.1.3 大學物理實驗教學的目的和任務
1.1.4 大學物理實驗教學內(nèi)容的基本要求
1.2 大學物理實驗課程教學環(huán)節(jié)及實驗規(guī)則
1.2.1 課程進行的3個教學環(huán)節(jié)
1.2.2 實驗室規(guī)則與學生實驗守則
第2章 測量誤差與實驗數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)知識
2.1 測量與誤差
2.1.1 測量
2.1.2 誤差的基本概念
2.1.3 誤差分類
2.1.4 準確度、精密度和精確度
2.2 誤差處理
2.2.1 系統(tǒng)誤差
2.2.2 隨機誤差
2.3 測量不確定度與測量結(jié)果表示
2.3.1 不確定度概念及分類
2.3.2 直接測量的不確定度
2.3.3 間接測量的不確定度
2.3.4 誤差的等分配原則和儀器精度的選擇
2.4 有效數(shù)字及其運算法則
2.4.1 有效數(shù)字
2.4.2 有效數(shù)字的近似運算法則
2.4.3 數(shù)據(jù)的修約和測量結(jié)果的表達
2.5 數(shù)據(jù)處理的基本方法
2.5.1 列表法
2.5.2 作圖法
2.5.3 圖解法
2.5.4 逐差法
2.5.5 最小二乘法
練習題
第3章 物理實驗基本儀器和基本操作規(guī)則
3.1 力學測量基本儀器
3.1.1 長度的測量儀器
3.1.2 質(zhì)量和時間的測量
3.2 電學實驗基本儀器
3.2.1 常用電源簡介
3.2.2 變阻器
3.2.3 電表
3.2.4 標準電池
3.2.5 示波器
3.2.6 常用電器元件符號
3.2.7 電學實驗基本規(guī)則
3.3 光學實驗基本儀器
3.3.1 光學元件和儀器的維護
3.3.2 光學實驗中的消視差
3.3.3 光具座與共軸調(diào)整
3.3.4 常用光源
3.3.5 分光計
3.3.6 濾光片
3.4 常用實驗方法
3.4.1 物理量的基本測量方法
3.4.2 物理實驗中的基本調(diào)整與操作技術(shù)
第4章 基礎(chǔ)性實驗
實驗1 用拉伸法測定鋼絲的楊氏模量
實驗2 用玻爾共振儀研究受迫振動
實驗3 伏安法測電阻
實驗4 直流電橋測電阻
實驗5 靈敏電流計特性的研究
實驗6 電位差計的使用和電表的校準
實驗7 示波器的使用
實驗8 空氣中聲速的測定
實驗9 霍爾元件測磁場
實驗10 鐵磁材料的磁滯回線研究
實驗11 硅光電池光照特性的研究
實驗12 分光計的調(diào)整和三棱鏡折射率的測定
第5章 綜合與提高性實驗
實驗13 超聲波探測實驗
實驗14 音頻信號的光纖傳輸
實驗15 光柵的衍射
實驗16 光的偏振
實驗17 邁克爾遜干涉儀的調(diào)整與使用
實驗18 液晶的電光效應
實驗19 用非線性電路研究混沌現(xiàn)象
實驗20 弗蘭克一赫茲實驗
第6章 研究與設(shè)計性實驗
實驗21 多量程電表的設(shè)計
實驗22 RLC電路穩(wěn)態(tài)特性的研究
實驗23 RLC電路暫態(tài)特性的研究
實驗24 用交流電橋測電容和電感
實驗25 薄透鏡焦距的測定
實驗26 望遠鏡的設(shè)計
實驗27 光柵對斜入射光線衍射的研究
實驗28 用邁克爾遜干涉儀測固體折射率
附錄