單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與制作工作頁

總序
前言
致同學
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《單片機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與制作工作頁》學習任務(wù)結(jié)構(gòu)圖
學習任務(wù)1 霓虹燈的設(shè)計與制作
　1.1 任務(wù)描述
　1.2 學習與工作內(nèi)容
　1.3 學習目標
　1.4 時間要求
　1.5 學業(yè)評價形式及標準
　1.6 學習與工作過程
　子任務(wù)一 讓單片機“動”起來
　子任務(wù)二 彩燈依次點亮實現(xiàn)跑馬燈效果
　子任務(wù)三 編寫彩燈控制系統(tǒng)花樣變換程序
　子任務(wù)四 用開關(guān)控制彩燈不同的流動效果
學習任務(wù)2 設(shè)計一個單片機發(fā)聲／報警裝置
　2.1 任務(wù)描述
　2.2 學習與工作內(nèi)容
　2.3 學習目標
　2.4 時間要求
　2.5 學業(yè)評價形式及標準
　2.6 學習與工作過程
　子任務(wù)一 內(nèi)部信號控制發(fā)音
　子任務(wù)二 外部信號控制發(fā)音
　子任務(wù)三 發(fā)音／報警裝置嵌入到其他系統(tǒng)
學習任務(wù)3 簡單計算器設(shè)計與制作
　3.1 任務(wù)描述
　3.2 學習與工作內(nèi)容
　3.3 學習目標
　3.4 時間要求
　3.5 學業(yè)評價形式及標準
　3.6 學習與工作過程
　子任務(wù)一 4×4矩陣式鍵盤的制作和使用
　子任務(wù)二 數(shù)碼顯示電路制作
　子任務(wù)三 計算器系統(tǒng)電路制作
學習任務(wù)4 串行通信控制的設(shè)計與制作
　4.1 任務(wù)描述
　4.2 學習與工作內(nèi)容
　4.3 學習目標
　4.4 時間要求
　4.5 學業(yè)評價形式及標準
　4.6 學習與工作過程
　子任務(wù)一 單片機串行通信的實現(xiàn)
　子任務(wù)二 單片機的雙機通信
　子任務(wù)三 單片機的多機通信
　子任務(wù)四 單片機與PC機通信的實現(xiàn)
學習任務(wù)5 數(shù)據(jù)采集與控制系統(tǒng)的設(shè)計與制作
　5.1 任務(wù)描述
　5.2 學習與工作內(nèi)容
　5.3 學習目標
　5.4 時間要求
　5.5 學業(yè)評價形式及標準
　5.6 學習與工作過程
　子任務(wù)一 脈沖發(fā)生模塊設(shè)計
　子任務(wù)二 直流電機的控制
　子任務(wù)三 小直流電機速度方向的設(shè)置與控制
　子任務(wù)四 小直流電機的實時控制
　子任務(wù)五 帶溫度監(jiān)測的電機控制系統(tǒng)
附錄一 ACSII碼表
附錄二 MCS-51指令表
附錄三 KeiluVision2仿真軟件的使用說明
附錄四 仿真器仿真與軟件仿真
致老師
后記
參考文獻