申論作答誤區(qū)與策略

　　在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，為了保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)正常、有序地運(yùn)行，預(yù)防和杜絕經(jīng)濟(jì)犯罪，社會(huì)需要大量的審計(jì)人員（包括國(guó)家審計(jì)人員、注冊(cè)會(huì)計(jì)師助理審計(jì)人員和內(nèi)部審計(jì)人員）和懂得審計(jì)的會(huì)計(jì)人員。在這樣的背景下，會(huì)計(jì)師事務(wù)所成為高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的又一就業(yè)去向，會(huì)計(jì)專業(yè)也因此很有必要開設(shè)“審計(jì)實(shí)務(wù)”課程，使學(xué)生掌握審計(jì)實(shí)務(wù)基本專業(yè)技能，擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)空間。目前，關(guān)于審計(jì)方面的教材有很多，但這些教材過分注重系統(tǒng)性，審計(jì)理論講得過多，而審計(jì)實(shí)務(wù)又講得才少，忽略了實(shí)用性，給審計(jì)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來(lái)很大的困難，并且也不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要?！?010年重慶市公務(wù)員錄用考試專用系列教材：申論作答誤區(qū)與策略》在編寫過程中征詢了許多業(yè)內(nèi)人士的意見，他們普遍認(rèn)為應(yīng)該編寫一套以注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)和案例分析為主，兼顧國(guó)家審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)，并且適合高職高專學(xué)生使用的審計(jì)實(shí)務(wù)教材，以滿足高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)的需要。《2010年重慶市公務(wù)員錄用考試專用系列教材：申論作答誤區(qū)與策略》是三年制高職高專審計(jì)實(shí)務(wù)教材的配套練習(xí)，包括“同步練習(xí)”與“同步訓(xùn)練”兩部分。同步練習(xí)主要通過單選題、多選題、判斷題的形式，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)，同步訓(xùn)練主要是強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力。整個(gè)知識(shí)體系由淺入深、循序漸進(jìn)，具有很強(qiáng)的可操作性。

暫缺《申論作答誤區(qū)與策略》作者簡(jiǎn)介