音樂(lè)治療

第一部分 音樂(lè)治療入門
第一章 起始
什么是音樂(lè)治療?
運(yùn)用音樂(lè)本身固有的復(fù)原或康復(fù)特性
在治療關(guān)系中，將音樂(lè)作為一種互動(dòng)和自我表達(dá)的手段
面向現(xiàn)代專業(yè)
生機(jī)勃勃的音樂(lè)治療：1960年-1982年
第二章 音樂(lè)治療的兩種取向
精神分析取向音樂(lè)治療：精神治療的取向
諾道夫一羅賓斯音樂(lè)治療
以音樂(lè)為中心的取向
第三章 音樂(lè)與治療過(guò)程
六項(xiàng)基本假設(shè)
什么是即興演奏?
臨床即興演奏
開始即興演奏
表演性即興演奏和臨床即興演奏：兩者的區(qū)別
發(fā)展音樂(lè)治療關(guān)系
治療框架：打好基礎(chǔ)
治療框架：精神動(dòng)力學(xué)理論
第四章 培訓(xùn)與生存
音樂(lè)治療培訓(xùn)課程對(duì)參與者有什么要求?
培訓(xùn)中會(huì)發(fā)生什么?
培訓(xùn)后會(huì)發(fā)生什么?
案例分析：艾倫
第二部分 臨床實(shí)踐
第五章 即興創(chuàng)作
音樂(lè)療法與自由聯(lián)想中的即興創(chuàng)作
約翰·凱奇與音樂(lè)療法中的即興演奏臨床實(shí)踐
音樂(lè)治療中會(huì)即興演奏出怎樣的音樂(lè)?
聲音和靜默：兩個(gè)臨床案例
兩個(gè)使用特殊音樂(lè)技巧的案例
從結(jié)構(gòu)化到即興演奏：一個(gè)連續(xù)體
即興演奏與玩耍
第六章 兒童音樂(lè)之旅：四個(gè)案例研究：
針對(duì)兒童的團(tuán)體音樂(lè)治療
個(gè)別音樂(lè)治療
第七章 艱難歷程(逾越治療中的挫折)
不能演奏的來(lái)訪者
治療師的語(yǔ)言使用
語(yǔ)言作為音樂(lè)的一部分
偏愛(ài)談話的來(lái)訪者
有關(guān)演奏技術(shù)的問(wèn)題
音樂(lè)治療中的象征性演奏
第八章 成人音樂(lè)治療：四個(gè)案例研究
羅伯特
露易絲
馬丁
喬伊斯
第九章 音樂(lè)治療的資源與信息
從哪里可以了解音樂(lè)治療?
誰(shuí)能從音樂(lè)治療中獲益?
如何判斷音樂(lè)治療是否產(chǎn)生了作用?
如何查找相關(guān)研究?
如何聘請(qǐng)音樂(lè)治療師?
如何刊登音樂(lè)治療師招聘廣告?
我并不打算成為音樂(lè)治療師
但我想多學(xué)些技術(shù)以方便我同
有特殊需要的患者開展工作
我不確定自己是否想受訓(xùn)成為音樂(lè)治療師
我能先參加一個(gè)短期課程嗎?
我們從哪里可以找到音樂(lè)治療培訓(xùn)課程?
尾注——些最后的思考
參考文獻(xiàn)