直擊上海公務(wù)員考試：申論（2010版）

第一章　概述
　一、《申論》測(cè)什么
　　（一）敏銳的政治洞察能力和政策分析水平
　?。ǘ?duì)大篇幅文字嫻熟的閱讀理解能力
　?。ㄈ?duì)繁雜信息的歸納概括能力
　　（四）較強(qiáng)的提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
　　（五）過(guò)硬的文字表達(dá)能力
　二、《申論》的結(jié)構(gòu)是如何設(shè)計(jì)的
　三、《申論》上海卷與全國(guó)卷的異同
第二章　命題思路與作答技巧
　一、近年來(lái)《申論》命題的總體變化趨勢(shì)
　?。ㄒ唬┟}所選資料的文字量越來(lái)越大
　?。ǘ┟}形式越來(lái)越靈活
　?。ㄈ┟}的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性越來(lái)越強(qiáng)
　?。ㄋ模┟}的角度越來(lái)越接近政府日常工作和公務(wù)員制度本身
　二、《申論》如何選材
　?。ㄒ唬┱涡?br />　　（二）公共性
　?。ㄈ?shí)用性
　?。ㄋ模┘磿r(shí)性
　?。ㄎ澹┱鎸?shí)性
　三、《申論》作答中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
　　（一）概括
　　　1．主題句——提煉問(wèn)題和中心思想
　　　2．分述句——?dú)w納要點(diǎn)
　?。?）環(huán)節(jié)分析法
　　（2）參與分析法
　?。?）多角度分析法
　?。?）對(duì)比分析法
　　（5）鏈?zhǔn)椒治龇?br />　　　3．小結(jié)句——總結(jié)提升
　?。ǘ┨岢鰧?duì)策
　　　1．分層法——觀念、制度、行動(dòng)
　　　2．分類法——單位、個(gè)人、政府、社會(huì)
　　　3．分維法——微觀、中觀、宏觀
　　　4．分步法——當(dāng)前／現(xiàn)在、中期、長(zhǎng)遠(yuǎn)／未來(lái)
　　　5．綜合舉例
　　?。?）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展
　　　（2）發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
　　?。?）促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展
　　?。?）節(jié)能環(huán)保
　　?。?）土地管理
　　?。?）促進(jìn)教育公平
　　?。?）優(yōu)先發(fā)展教育
　　?。?）解決看病問(wèn)題
　　　（9）網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理
　　?。?0）社保體系建設(shè)
　　　（11）進(jìn)行行政管理體制改革，加強(qiáng)政府自身建設(shè)
　　?。?2）加強(qiáng)領(lǐng)軍人才隊(duì)伍建設(shè)
　　?。?3）應(yīng)急管理
　　?。?4）創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　　?。?5）突發(fā)事件應(yīng)對(duì)
　?。ㄈ┻M(jìn)行論證
　　　1．標(biāo)題——醒目、規(guī)范
　　?。?）陳述式
　　?。?）設(shè)問(wèn)式
　　　2．正文——一提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題
　　　（1）引論——提出問(wèn)題
　　?。?）本論——分析問(wèn)題
　　　（3）結(jié)論——解決問(wèn)題
　　　3．議論（或評(píng)論、公文）示例
　四、《申論》綜合舉例
第三章　理論學(xué)習(xí)專題
　一、黨的十七大報(bào)告
　　（一）黨的十七大報(bào)告全文
　?。ǘh的十七大決議
　?。ㄈ┤绾螌W(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神
　　　1．充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神的重大意義
　　　2．要全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神
　　　3．堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著眼武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作
　　　4．切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神的濃厚氛圍
　　　5．有關(guān)術(shù)語(yǔ)解釋
　?。ㄋ模W(xué)習(xí)胡錦濤同志“625”重要講話和十七大重要精神文章　節(jié)選
　　　堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗進(jìn)一步統(tǒng)一全黨的思想認(rèn)識(shí)
　　　堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路
　　　“四個(gè)堅(jiān)定不移”對(duì)黨和國(guó)家發(fā)展大局至關(guān)重要
　　　增強(qiáng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性
　　　牢記社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情
　　　推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展
　　　關(guān)鍵是要抓好黨的自身建設(shè)
　　　始終做到思想清醒政治堅(jiān)定作風(fēng)務(wù)實(shí)
　　　毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義
　　　堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路
　　　毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義
　　　關(guān)于十七大精神的哲學(xué)思考
　二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)
　?。ㄒ唬┖\濤在學(xué)實(shí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話
　?。ǘ┲泄仓醒腙P(guān)于在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見(jiàn)
　　（三）發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大戰(zhàn)略部署
　?。ㄋ模┛茖W(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)
　?。ㄎ澹┛茖W(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的理論文章　節(jié)選
　　　新境界新觀念新覺(jué)醒——中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的三大創(chuàng)新
　　　科學(xué)發(fā)展觀在方法論上的指導(dǎo)意義
　　　從五個(gè)高度正確認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀
　　　“以人為本”的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)
　三、十七屆三中全會(huì)
　?。ㄒ唬┦邔萌腥珪?huì)決定全文
　?。ǘ┦邔萌腥珪?huì)公報(bào)
　　（三）十七屆三中全會(huì)決定解讀
　四、紀(jì)念改革開(kāi)放30周年
　　（一）改革開(kāi)放概述
　　　1．改革開(kāi)放政策的形成過(guò)程
　　　2．中國(guó)改革開(kāi)放30年最具影響力的30件大事
　　　3．對(duì)于改革開(kāi)放的評(píng)價(jià)
　　　4．我國(guó)改革開(kāi)放的主要特點(diǎn)
　　（二）胡錦濤同志發(fā)表重要講話
　?。ㄈ└母镩_(kāi)放理論文章　節(jié)選
　　　勇于變革勇于創(chuàng)新——改革開(kāi)放30年解放思想的偉大歷程
　　　真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論的啟示一
　　　只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)
　五、應(yīng)對(duì)金融危機(jī)
　　（一）揭秘“美國(guó)次貸危機(jī)”傳導(dǎo)路線圖
　?。ǘ┐钨J危機(jī)成因詳解
　?。ㄈ┬伦杂芍髁x政策是金融危機(jī)最深刻的根源
　　（四）次級(jí)抵押貸款危機(jī)給中國(guó)的警示
　六、2008中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議
　?。ㄒ唬?008中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議情況
　　（二）透視2008年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策重大調(diào)整
　七、2009政府工作報(bào)告
　?。ㄒ唬?009中央政府工作報(bào)告問(wèn)答
　　（二）2009上海政府工作報(bào)告主要內(nèi)容
　八、《六個(gè)“為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問(wèn)題的回答》
　　（一）六個(gè)“為什么”內(nèi)容
　?。ǘ读鶄€(gè)“為什么”》解讀
　　（三）《六個(gè)“為什么”》全文
　九、其他重要理論與政策
　?。ㄒ唬?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
　　（二）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村
　?。ㄈ淞⑸鐣?huì)主義榮辱觀
　?。ㄋ模┙ㄔO(shè)創(chuàng)新型國(guó)家
　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)
第四章　申論寫作精品欣賞
　一、議論文
　　（一）理論與實(shí)踐類
　　　民主是個(gè)好東西
　　　堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享
　　　科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政
　　　積極建設(shè)生態(tài)文明
　　　深化對(duì)服務(wù)型政府內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)
　　　以四項(xiàng)制度推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)
　　　關(guān)于建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的思考
　　　讓“廉潔政府”成為政府發(fā)展取向
　　　勇于“自我革命”轉(zhuǎn)變政府職能
　　　政府在自主創(chuàng)新中的角色定位
　　　關(guān)鍵是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的“五種作風(fēng)”
　　　講黨性重品行作表率
　　　加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)
　　　鍛造“三寬型”領(lǐng)導(dǎo)干部
　　　上?！八膫€(gè)中心”建設(shè)呼喚更多領(lǐng)軍人才（1）
　　　上?！八膫€(gè)中心”建設(shè)呼喚更多領(lǐng)軍人才（2）
　　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理
　　　當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)及政策取向
　　　如何渡過(guò)就業(yè)“寒冬”
　……
第五章　全真試卷剖析
第六章　模擬強(qiáng)化