嘉木清音：林加良文集

定　價：￥28.00

作　者：	林加良著
出版社：	暨南大學出版社
叢編項：
標　簽：	中國教育

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ISBN：	9787811353624	出版時間：	2009-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	164	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　從《嘉木清音·林加良文集》中，我們可以感受到作者開闊的教育研究視野——對學園文化建設的研究，對教育心理學的探求，對學校管理機制的思考……宋代詩人汪洙有詩云：“學問勤中得，螢窗萬卷書?！狈喿髡叩倪@些學術(shù)論文，年輕的林加良校長“鉆進故紙，青燈伴讀；尋幽探秘，爬羅剔抉”的身影浮現(xiàn)在眼前，若見其思想之翼在教育的天空從容而執(zhí)著地翱翔。面對風起云涌的教育改革浪潮和機遇與挑戰(zhàn)并存的教育發(fā)展形勢，每個校長都必然要思考：我的學校何去何從？我的學校如何定位？如何推進學校向更高一個層次發(fā)展？

作者簡介

暫缺《嘉木清音：林加良文集》作者簡介

圖書目錄

序路，是這樣走出來的／劉傳沛
簡論“辦全國一流的華僑中學
向全國一流的華僑中學進軍——在申報廣東省國家級示范性普通高中大會上的演講
繼往開來，與時俱進。辦全國一流的華僑中學——在中山市華僑中學第二次黨員大會上的工作報告
彰顯僑校特色。鍛造一流品牌——“三讓九更”訪談錄
自強不息。敢爭第一——從一所中學的校訓談學校文化建設
發(fā)展幸福和諧——談中學校長面對的三大教育主題
和諧發(fā)展教育模式下的校本課程建設與開發(fā)結(jié)題報告
校本課程開發(fā)的取向與實踐
課程文化與課程建設——從香山文化看地方課程與校本課程建設
我們需要什么樣的知識教學
學校組織機構(gòu)運行機制的變革——校長負責制下實行教師民主管理的個案研討
加強和改進黨員教育管理問題的研究——把黨支部建立在年級組之管理運作機制探索
從科爾曼報告談我校學生資助制度的建立
試談三個“為了”的學生觀
構(gòu)建互動心育網(wǎng)絡提高學生心理素質(zhì)
從最后一名學生抓起——防治“差生”的教育心理學措施
匯他人之長．創(chuàng)特色之路——赴澳大利亞墨爾本大學培訓學習點滴感受
建和諧學校，彰僑校特色，鑄一流名?！?005年至2010年校長任期目標