永恒的對(duì)稱(chēng)：中國(guó)科大學(xué)生習(xí)作集2008（全二冊(cè)）

上冊(cè)　
　序
　“第三只眼”看中醫(yī)——一淺談科技與中醫(yī)
　對(duì)于《黃帝內(nèi)經(jīng)》中“邪”的理解
　茶思
　茶色清幽
　茶詩(shī)二首
　從茶與健康課想到的
　得閑飲茶
　隨筆
　冬日隨想
　認(rèn)知傳統(tǒng)健身——用以體悟生活，感動(dòng)世間
　我的神經(jīng)衰弱之旅——傳統(tǒng)健身課結(jié)課隨感
　我的心路
　我對(duì)傳統(tǒng)養(yǎng)生課的認(rèn)知——快樂(lè)是一種責(zé)任
　我對(duì)傳統(tǒng)養(yǎng)生課的認(rèn)知——聆聽(tīng)自我，感受世界
　我對(duì)傳統(tǒng)養(yǎng)生課的認(rèn)知——記過(guò)去發(fā)生的一件事
　我對(duì)傳統(tǒng)養(yǎng)生課的認(rèn)知——用心體味生活
　科大學(xué)生生涯目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃初探——關(guān)于科大學(xué)生的情況調(diào)查
　管理的成功來(lái)源于想別人所未想，做別人所未做
　《國(guó)王和海鷗》的啟示
　淺談?chuàng)Q位思考
　管理心理學(xué)在社團(tuán)活動(dòng)中的運(yùn)用
　把生命溶人筆墨之中
　傳承歷史，綻放文明
　漢字文化“苦”旅——我對(duì)漢字文化的理解
　雜談漢字文化
　字里乾坤大
　最美的圖畫(huà)——漢字的形體演變及我之漢字文化觀
　貝多芬《英雄》賞析
　古琴曲《廣陵散》賞析
　音樂(lè)劇《貓》賞析
　從《道德經(jīng)》看電磁學(xué)
　感悟老子——談學(xué)習(xí)心得
　老子與我的生活
　體悟老子之道
　意料之外的星光——《道德經(jīng)》對(duì)自然科學(xué)的啟示
　科學(xué)美及科學(xué)審美作用
　體驗(yàn)美——身臨其境的感動(dòng)
　我的美學(xué)觀
　小議缺陷美
　小議意境美
　也談美在人間
　孟荀同異
　宋代理學(xué)的自然科學(xué)基礎(chǔ)——就程頤和朱熹的學(xué)說(shuō)來(lái)談
　淺談蘇軾的詞
　琴簫幽幽，楊柳青青——在宮商之意中遠(yuǎn)行
　詩(shī)人的豐富情感——詩(shī)人本身就是感情豐富的佳作
　殘缺與完滿(mǎn)
　泥巴、陶藝、我
　手是熱的，泥是軟的——做陶感受
　我和陶的“羅曼史”
　我與陶瓷
　原始的狂野
　自由地表達(dá)——陶瓷藝術(shù)鑒賞與制作課上的感受
　尋找
　科學(xué)與藝術(shù)
　隨想
　我與現(xiàn)代藝術(shù)
　感受現(xiàn)代藝術(shù)背后的心靈一一從現(xiàn)代主義小說(shuō)看現(xiàn)代藝術(shù)
　把詩(shī)問(wèn)月
　古文中的地貌——一小記兩則
　關(guān)中平原的環(huán)境變遷
　回眸古典文化的地學(xué)圣境
　《夢(mèng)溪筆談》中令人驚嘆的科學(xué)思想
　千古彭蠡——淺談鄱陽(yáng)湖的演變
　電性空間——關(guān)于電磁場(chǎng)本質(zhì)的探討
　校園機(jī)房電磁環(huán)境調(diào)查及計(jì)算機(jī)模擬
　用發(fā)展的眼光看雷電——淺析雷電的形成與其能量的利用
　論數(shù)學(xué)與物理的妙遇
　利用無(wú)線(xiàn)電的前向散射來(lái)監(jiān)測(cè)流星
　64k的藝術(shù)一即時(shí)渲染演示動(dòng)畫(huà)的發(fā)展現(xiàn)狀與應(yīng)用前景
　蜘蛛俠(CG短片腳本)
　對(duì)農(nóng)耕文明起源問(wèn)題的思考
　人工智能考古學(xué)
　農(nóng)耕之征服——對(duì)農(nóng)耕起源的思考
　展望2050年的考古學(xué)
　經(jīng)緯天地，照耀四方——試論中華文明的起源與發(fā)展
　廣義Julia集和Mandelbrot集
　素?cái)?shù)實(shí)驗(yàn)
下冊(cè)
　序
　陶藝作品
　標(biāo)志設(shè)計(jì)
　動(dòng)漫與數(shù)字藝術(shù)
　廣告作品
　攝影作品
　書(shū)畫(huà)作品
　機(jī)器人
　T恤衫設(shè)計(jì)