中職畢業(yè)生勞動(dòng)力市場研究

第一章 中等職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場
第一節(jié) 職業(yè)教育：職業(yè)與教育，孰重孰輕
一、職業(yè)教育概念的界定
二、職業(yè)與教育，孰重孰輕
三、結(jié)論
第二節(jié) 中等職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場的關(guān)系
一、職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場的關(guān)系
二、中等職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場研究文獻(xiàn)綜述
三、結(jié)論
第三節(jié) 我國中等職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場
一、我國中等職業(yè)教育簡介
二、我國中等職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場的統(tǒng)計(jì)分析
三、結(jié)論
第四節(jié) 本章小結(jié)
第二章 中職畢業(yè)生勞動(dòng)力市場供需雙方行為分析
第一節(jié) 中職畢業(yè)生人力資本投資行為分析
一、人力資本概念
二、中職畢業(yè)生學(xué)校教育投資行為分析
三、中職畢業(yè)生工作搜尋行為分析
四、中職畢業(yè)生人力資本投資行為模型
第二節(jié) 企業(yè)勞動(dòng)力需求行為分析
一、靜態(tài)企業(yè)勞動(dòng)力需求行為模型
二、動(dòng)態(tài)企業(yè)勞動(dòng)力需求行為模型
三、結(jié)論
第三節(jié) 本章小結(jié)
第三章 影響中職畢業(yè)生和企業(yè)行為的主要因素
第一節(jié) 工資
一、工資與勞動(dòng)力市場
二、工資對中等職業(yè)教育的影響
第二節(jié) 勞動(dòng)力市場一體化
一、勞動(dòng)力市場一體化理論分析
二、我國勞動(dòng)力市場分割狀況
第三節(jié) 工作與技能匹配
一、專用性入力資本與工作匹配
二、中等職業(yè)教育與工作匹配的理論分析
第四節(jié) 科學(xué)技術(shù)
一、科學(xué)技術(shù)影響勞動(dòng)力需求的理論分析
二、科學(xué)技術(shù)影響勞動(dòng)力需求的統(tǒng)計(jì)分析
第五節(jié) 信息
一、信息不對稱
二、中職畢業(yè)生就業(yè)過程中就業(yè)信息不對稱的情況分析
第六節(jié) 本章小結(jié)
第四章 勞動(dòng)力市場與中等職業(yè)教育的鏈接——職業(yè)資格證書
第一節(jié) 職業(yè)資格證書制度與中等職業(yè)教育
一、職業(yè)資格證書制度
二、中等職業(yè)教育的“雙證制
三、國外成功經(jīng)驗(yàn)介紹
第二節(jié) 職業(yè)資格證書的信號篩選機(jī)制分析
一、信號篩選理論
二、職業(yè)資格證書的信號篩選機(jī)制理論分析
三、結(jié)論
第三節(jié) 職業(yè)資格證書與我國中職畢業(yè)生就業(yè)狀況分析
一、我國中等職業(yè)教育中職業(yè)資格證書實(shí)施情況
二、職業(yè)資格證書與就業(yè)情況分析
三、結(jié)論
第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 我國中等職業(yè)教育中的校企合作制
第一節(jié) 國外校企合作教育模式介紹
一、校企合作的概念和模式
二、德國“雙元制”職業(yè)教育
三、美國的合作教育
四、國外政府的成功經(jīng)驗(yàn)和做法
第二節(jié) 企業(yè)參與校企合作的經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)和條件分析
一、問題的提出
二、企業(yè)參與校企合作經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)和條件的理論分析
三、結(jié)論
第三節(jié) 我國中等職業(yè)教育中的校企合作現(xiàn)狀
一、?！盁帷逼蟆袄洹爆F(xiàn)象的原因分析
二、我國校企合作模式探索和實(shí)踐
第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章 我國城鎮(zhèn)居民中等職業(yè)教育收益率研究
第一節(jié) 引言
一、我國中等職業(yè)教育收益率研究文獻(xiàn)綜述
二、問題的提出
第二節(jié) 計(jì)量模型與數(shù)據(jù)分析
一、計(jì)量模型
二、數(shù)據(jù)來源和分析
第三節(jié) 教育收益率的估計(jì)結(jié)果及其解釋
一、估計(jì)結(jié)果及解釋
二、結(jié)論
第四節(jié) 本章小結(jié)
第七章 主要結(jié)論和政策含義
第一節(jié) 主要結(jié)論
第二節(jié) 政策含義
一、政府層面
二、學(xué)校層面
參考文獻(xiàn)