留美生與中國歷史學

導言
自序
緒論
一、選題意義與拙作價值
二、學術史的回顧
三、研究思路
第一章 民國時期留美生研究史學的背景
一、學政難以兩分的社會背景——以梁啟超、胡適、顧頡剛為主的探討
二、“新史學”思潮方興未艾的學術背景
三、小結
第二章 民國時期留美生研習史學陣容分析
一、研習史學的群體概貌（以留美原因、留美院校等為主）
二、政策導向與整體陣容的變化
第三章 “范式”更新：留美生與新的史學發(fā)展
一、留美生與民國時期的史料和史料觀
二、留美生與史學科學方法的探求
三、《中國哲學史大綱》之于民國史學的范式意義
第四章 留美生與民國時期中國考古學的發(fā)展
一、鋤頭考古學家與中國考古學
二、梁思永對中國考古學的貢獻
三、小結：從疑古到考古的演進
第五章 留美生與民國時期中國史學學科化發(fā)展研究
一、從時務學堂到《京師大學堂章程》、《奏定學堂章程》的學科信息
二、留美生對史學學科建設的參與與史學發(fā)展趨向的變化（以抗戰(zhàn)前為主的討論）
三、教材與教法：留美生教學實踐的實證分析
第六章 傳承中的創(chuàng)新——留美生歷史學研究的個案解析
一、以史學為訓練的胡適之
二、雷海宗：一生以史學為職志
第七章 民國史學研究的縱深化——留美生與民國時期史學期刊研究
一、民國時期專業(yè)史學期刊的出現(xiàn)及史學界的變化
二、留美生對史學期刊參與的一般情況
三、留美生在史學期刊中角色的個案分析
第八章 民族主義的內驅力：留美生與歷史學本土化
一、實驗主義歷史哲學的困厄（以胡適《中國哲學史大綱》在民國境遇的研究為主）
二、“新人文主義學派”與“戰(zhàn)國策派”的學理取向
三、胡適的學術轉向及其之于史學本土化的啟示
第九章 傳播中的反思——學術價值判斷與學術取向的不同面相（代結語）
一、“土生土長”與留洋的盛行——以陳垣為例的探討
二、留歐個案：傅斯年的史學成就
三、小結
附錄一 主要留美生畢業(yè)院校、年月、論文等統(tǒng)計表
附錄二 民國史學學術編年
參考文獻
后記