新教村新學(xué)案配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)：數(shù)學(xué)選修2-2（B版）

　　本書(shū)是依據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，配合人民教育出版社《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)8版》編寫(xiě)的學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)。每個(gè)同學(xué)都希望自己能學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)課程。如何能把數(shù)學(xué)學(xué)好呢？可能你過(guò)去的所有的數(shù)學(xué)老師都會(huì)告訴你這樣一條重要經(jīng)驗(yàn)：要自己多做數(shù)學(xué)練習(xí)。不知你是否體驗(yàn)到這條“經(jīng)驗(yàn)”的重要性。在這里，我們同樣要告訴你：學(xué)好數(shù)學(xué)一定要做適量的數(shù)學(xué)練習(xí)題。當(dāng)然，做練習(xí)題的基礎(chǔ)是，要首先能正確理解練習(xí)題中所涉及到的數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)方法，再閱讀和體會(huì)例題中的解法和步驟。這里還要提醒同學(xué)，遇到不會(huì)做的練習(xí)，一定不要輕易地問(wèn)別人，也不要輕易地接受別人的提醒，可先回過(guò)來(lái)再一次地復(fù)習(xí)題中所涉及到的有關(guān)數(shù)學(xué)概念和方法，反復(fù)地去思考題中的條件、結(jié)論及解題方法。實(shí)在一時(shí)想不出，還可把練習(xí)題放一放，過(guò)些時(shí)間再去思考。如果不然，一不會(huì)就問(wèn)他人，或期望別人給予提示，你的大腦思維還能受到相應(yīng)的訓(xùn)練嗎？只有在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再與同學(xué)討論交流學(xué)習(xí)心得，才能使數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更具有成效?；谏鲜鏊伎?，本書(shū)編寫(xiě)時(shí)，每章分為例題分析與同步訓(xùn)練。例題分析是教科書(shū)學(xué)習(xí)的直接延伸。同步訓(xùn)練是在初步掌握教科書(shū)中的基本知識(shí)及練習(xí)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行同一水平的鞏固性練習(xí)，以幫助大家掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)方法。

暫缺《新教村新學(xué)案配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)：數(shù)學(xué)選修2-2（B版）》作者簡(jiǎn)介