團體咨詢

定　價：￥46.00

作　者：	（美）雅各布斯，（美）馬森，（美）哈維爾著，趙芳，楊靜慧，許蕓譯
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	心理咨詢與心理治療系列
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787040252309	出版時間：	2009-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	438	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以沖擊療法為團體領(lǐng)導(dǎo)取向，顯示了對案主學(xué)習(xí)、改變和發(fā)展方式的尊重，強調(diào)咨詢過程的清晰、具體和引人深思。以此為基礎(chǔ)，本書詳細闡述了理性情緒療法、現(xiàn)實療法、阿德勒療法、交互作用分析、格式塔療法理論在團體中的運用；從團體歷程的角度討論了團體各階段的內(nèi)容和策略；通過大量示例和練習(xí)，分析了許多不同類型的團體，介紹了團體中基本和高級技巧的運用。此外，本書還討論了個人和人際領(lǐng)導(dǎo)取向的差異，團體咨詢在不同人群中的運用，并特別強調(diào)了雅洛姆的治療性力量以及根據(jù)被咨詢者文化背景進行多元分析的重要性。本書的目的是在理論與實踐的鴻溝之間梁起橋梁，為初學(xué)者和有經(jīng)驗的從業(yè)者提供詳細的操作方法，是一本適合精神科醫(yī)生、心理咨詢師、社會工作者、司法矯正者、其他領(lǐng)導(dǎo)各類團體的人員以及相關(guān)領(lǐng)域的教師和學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀的好書，充滿智慧，引人人勝。

作者簡介

　　伊德·E·雅各布斯（Ed·E·Jacobs）是西弗吉尼亞大學(xué)咨詢、咨詢心理學(xué)和康復(fù)系研究生項目的協(xié)調(diào)人，也是沖擊療法學(xué)會的創(chuàng)辦入，在美國、加拿大和歐洲各地講授關(guān)于團體咨詢和沖擊療法的技術(shù)、理論以及團體、成癮行為的課程，指導(dǎo)與之有關(guān)的工作坊。伊德撰寫的其他三本著作是：《正確領(lǐng)導(dǎo)團體》、《沖擊療法》和《創(chuàng)造性的咨詢技術(shù)：舉例指南》。此外，他喜歡旅游、壘球、短網(wǎng)拍墻球、網(wǎng)球、騎自行車、滑雪和到全國各地拜訪朋友。羅伯特·L·馬森（Robert·L·Masson）是西弗吉尼亞大學(xué)咨詢、咨詢心理學(xué)和康復(fù)系教授，在那里執(zhí)教了30多年，現(xiàn)在是佛羅里達大西洋大學(xué)的客座教授。他教授的課程主要有咨詢技術(shù)、咨詢理論、團體咨詢和康復(fù)咨詢。羅伯特也喜歡和妻子凱西一起航海、騎自行車和旅行。賴利·L·哈維爾（Rileyr·L·Harvill）是哈貝克公司的合伙創(chuàng)辦人，該公司坐落在得克薩斯的達拉斯，是一個人力資源培訓(xùn)和咨詢公司。在合伙創(chuàng)辦哈貝克公司之前，賴利是北得克薩斯大學(xué)輔導(dǎo)教育系的副教授，在那里教授個人和團體咨詢課程。此外，他喜歡和家人一起騎自行車和旅游，也很喜歡創(chuàng)造性、技術(shù)性的寫作工作帶給他的挑戰(zhàn)。

圖書目錄

前言
譯者序
第一章導(dǎo)論
誰有資格領(lǐng)導(dǎo)團體
領(lǐng)導(dǎo)團體的理由
團體類型
團體咨詢與個體咨詢
理論的運用
我們的團體咨詢?nèi)∠颍簺_擊療法
多元文化背景下的團體咨詢
團體領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)功能
有效領(lǐng)導(dǎo)者的條件
團體中的潛在問題
結(jié)語
第二章團體階段、團體過程和治療性力量
團體階段
團體過程
不同類型團體的團體動力
治療性力量
過程和內(nèi)容
結(jié)語
網(wǎng)站
第三章團體目標(biāo)
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者不清楚團體目標(biāo)時
確立團體目標(biāo)
關(guān)于目標(biāo)的常見問題
單次會期團體的目標(biāo)
結(jié)語
第四章計劃
團體前計劃
“全景”計劃
會期計劃
計劃會期階段
會期計劃舉樣
制定計劃的常見錯誤
結(jié)語
第五章開始：開始進程和開始階段
第一次會期
第二次會期
后面會期的開始階段
結(jié)語
第六章團體領(lǐng)導(dǎo)者的基本技巧
積極傾聽
反饋
澄清和質(zhì)疑
總結(jié)
聯(lián)結(jié)
小型講座和提供信息
鼓勵和支持
設(shè)定基調(diào)
模仿和自我袒露
眼睛的使用
聲音的使用
領(lǐng)導(dǎo)者能量的使用
識別同盟
多元文化的理解
結(jié)語
第七章焦點
建立焦點
固定焦點
轉(zhuǎn)移焦點
深化焦點
結(jié)語
第八章阻止和引導(dǎo)
阻止
其他需要阻止的情境
引導(dǎo)
結(jié)語
第九章輪流發(fā)言和兩兩組對
輪流發(fā)言
兩兩組對
結(jié)語
第十章練習(xí)
使用練習(xí)的理由
什么時候使用練習(xí)
練習(xí)的種類
結(jié)語
第十一章介紹、引導(dǎo)、推進練習(xí)
介紹練習(xí)
引導(dǎo)練習(xí)
推進練習(xí)
結(jié)語
第十二章領(lǐng)導(dǎo)團體的中期階段
計劃和評估
中期會期中領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)和技巧
團體中期的主題概要
特殊團體的中期領(lǐng)導(dǎo)策略
團體中期領(lǐng)導(dǎo)者常犯的錯誤
結(jié)語
第十三章團體咨詢理論的應(yīng)用
理性情緒行為療法
現(xiàn)實療法
阿德勒療法
交互作用分析
格式塔療法
結(jié)語
第十四章團體中的咨詢與治療
治療團體的目標(biāo)
確立治療團體的團體規(guī)模與團體成員關(guān)系
治療團體中領(lǐng)導(dǎo)者的角色與責(zé)任
團體治療的過程
實施團體治療的技術(shù)
卷入
注重過程的治療
深度治療的思考
在非治療團體中開展治療
領(lǐng)導(dǎo)治療團體常犯的錯誤
結(jié)語
第十五章會期或團體的結(jié)束
結(jié)束期
結(jié)束階段
結(jié)語
第十六章對問題情境的處理
長篇大論者
支配者
搗亂者
救援者
消極的成員
抵觸的成員
試圖“難倒領(lǐng)導(dǎo)者”的成員
對沉默的處理
對與性有關(guān)的情感的處理
對哭泣的處理
對相互敵對成員的處理
要求一個成員離開
對有偏見的、心胸狹隘的或遲鈍的成員的處理
結(jié)語
第十七章與特殊人群一起工作
兒童
青少年
夫妻-
成癮者
老年案主
慢性疾病患者或殘疾人
性虐待的幸存者
離異者
酗酒者的成年子女(ACOA)
團體中的多元文化問題
結(jié)語
第十八章團體咨詢中的問題
協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)
倫理學(xué)上的考慮
法律問題
團體評估
研究
對團體咨詢者的培訓(xùn)
未來
關(guān)于團體的網(wǎng)站
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)團體的最后思考
參考文獻