紀(jì)念改革開放30周年：改革開放與民族精神

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	陳金龍著
出版社：	廣東教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	文化人類學(xué)

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ISBN：	9787540672058	出版時(shí)間：	2008-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	262	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　人類必須有自己的家園，一個(gè)民族除了必須擁有棲息生活的自然家園之外，還必須擁有自己的精神家園。缺乏自然家園的民族，將因居無定所而四處流浪，最終消失在歷史的進(jìn)程中；缺乏精神家園的民族，同樣會因精神靈魂無所歸屬、理想追求無所寄托而漂泊不定，迷失在歷史的長河中。一個(gè)民族的自然家園可大可小，但一個(gè)民族的精神家園容不得片刻的荒蕪或失落?！昂霌P(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”，是黨的十七大提出的文化建設(shè)的重要任務(wù)?！肮灿芯窦覉@”，就是共有的精神、觀念、理想、目標(biāo)和追求。一個(gè)國家，一個(gè)民族，只有堅(jiān)守共有精神家園，才會具有向心力、凝聚力和創(chuàng)造力，才會不斷產(chǎn)生和強(qiáng)化民族自豪感與自信心。共有精神家園是國家之根，民族之脈。而要“建設(shè)中華民族共有精神家園”，一個(gè)重要的方面就是弘揚(yáng)和培育民族精神，通過民族精神的弘揚(yáng)和培育，形成中華民族共有的精神、觀念、理想、目標(biāo)和追求。十一屆三中全會以來，中國共產(chǎn)黨通過弘揚(yáng)和培育民族精神的具體實(shí)踐，形成了弘揚(yáng)和培育民族精神的系統(tǒng)理論，既使民族精神的內(nèi)涵得到了豐富和拓展，也使民族精神的價(jià)值得到了提升和張揚(yáng)。研究十一屆三中全會以來中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)和培育民族精神的理論與實(shí)踐，首先必須界定民族精神與中華民族精神的內(nèi)涵，明確研究的價(jià)值與研究的思路。本書是關(guān)于研究“改革開放與民族精神”的專著，書中具體收錄了：弘揚(yáng)和培育民族精神的歷史機(jī)緣、弘揚(yáng)和培育民族精神的路徑選擇、自強(qiáng)精神的弘揚(yáng)和培育、人文精神的弘揚(yáng)和培育、科學(xué)精神的弘揚(yáng)和培育等內(nèi)容。本書適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

作者簡介

　　陳金龍，華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，歷史學(xué)博士，主要從事中共黨史、中國近現(xiàn)代思想史的研究。近年來，已主持國家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，出版?zhèn)€人專著《民族精神與毛澤東》、《繼承與超越——毛澤東與孫中山比較研究》、《中國共產(chǎn)黨與中國的宗教問題》，在《馬克思主義研究》、《中共黨史研究》《民族研究》、《近代史研究》、《世界宗教研究》、《求是》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文近百篇，有多篇文章被《新華文摘》轉(zhuǎn)載。2003年獲教育部第三屆中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎；2005、2007年獲廣東省哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。2007年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。

圖書目錄

引言
一、何謂民族精神
二、中華民族精神的內(nèi)涵
三、研究價(jià)值與研究思路
第1章弘揚(yáng)和培育民族精神的歷史機(jī)緣
一、立足基本國情需要弘揚(yáng)和培育民族精神
二、推進(jìn)改革開放需要弘揚(yáng)和培育民族精神
三、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一需要弘揚(yáng)和培育民族精神
四、應(yīng)對全球化趨勢需要弘揚(yáng)和培育民族精神
第2章弘揚(yáng)和培育民族精神的路徑選擇
一、通過先進(jìn)文化建設(shè)弘揚(yáng)和培育民族精神
二、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求弘揚(yáng)和培育民族精神
三、通過國民教育弘揚(yáng)和培育民族精神
四、通過紀(jì)念活動弘揚(yáng)和培育民族精神
五、運(yùn)用各種媒介弘揚(yáng)和培育民族精神
第3章愛國精神的弘揚(yáng)和培育
一、民族自信與民族自尊的彰顯
二、祖國統(tǒng)一與國家主權(quán)的維護(hù)
三、憂患意識與復(fù)興意識的升華
四、對傳統(tǒng)愛國主義的超越
第4章自強(qiáng)精神的弘揚(yáng)和培育
一、積極進(jìn)取的人生之道
二、自力更生的立國之道
三、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)之道
四、與時(shí)俱進(jìn)的變革之道
第5章人文精神的弘揚(yáng)和培育
一、尊重人的價(jià)值
二、關(guān)注人的生存
三、重視人的發(fā)展
第6章重德精神的弘揚(yáng)和培育
一、德治傳統(tǒng)的彰顯
二、德育傳統(tǒng)的張揚(yáng)
三、修身傳統(tǒng)的承接
第7章重和精神的弘揚(yáng)和培育
一、人與自然關(guān)系和諧的推崇
二、人與人關(guān)系和諧的倡導(dǎo)
三、國家關(guān)系和諧的向往
四、民族關(guān)系和諧的維護(hù)
第8章科學(xué)精神的弘揚(yáng)和培育
一、崇尚科學(xué)：科學(xué)精神的底蘊(yùn)
二、求真務(wù)實(shí)：科學(xué)精神的精髓
三、開拓創(chuàng)新：科學(xué)精神的本質(zhì)
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作：科學(xué)精神的重要內(nèi)涵
第9章弘揚(yáng)和培育民族精神的基本經(jīng)驗(yàn)
一、從戰(zhàn)略高度看待弘揚(yáng)和培育民族精神問題
二、立足于建設(shè)中國特色社會主義的實(shí)踐弘揚(yáng)和培育民族精神
三、弘揚(yáng)和培育民族精神需要運(yùn)用多種資源、多種載體
四、弘揚(yáng)民族精神與培育民族精神要有機(jī)結(jié)合起來
五、將民族精神的弘揚(yáng)和培育與黨的建設(shè)結(jié)合起來
六、弘揚(yáng)和培育民族精神需要炎黃子孫共同參與
參考文獻(xiàn)
后記