職業(yè)方法能力訓練手冊試用本

定　價：￥24.00

作　者：	童山東，任開隆主編
出版社：	人民出版社
叢編項：	全國高等院校就業(yè)能力訓練課程系列教材
標　簽：	人力資源/行政管理

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ISBN：	9787010064741	出版時間：	2007-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	201	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本系列教材的編寫堅持以就業(yè)為導向的能力本位的教育目標，堅持以職業(yè)核心能力標準為依據(jù)，同時吸收現(xiàn)代國際職業(yè)教育新思想，在能力訓練過程中始終堅持貫徹行為活動導向教學法的理念和技術。按照職業(yè)核心能力標準規(guī)范的解讀，職業(yè)核心能力是一種完成工作任務的過程能力和執(zhí)行能力，它是從職業(yè)活動中抽象出來的也要能返回到職業(yè)活動中去，因此系列教材的編寫采用了一種全新的模式和規(guī)范，并研究開發(fā)了一套能力訓練的程序，即包含目標（Ob—ject）、任務（Task）、準備（Prepare）、行動（Action）、評估（Evaluate）的“OTPAE五步訓練法”，從而保證了培訓教學活動的結(jié)果不僅在于啟發(fā)學員對掌握一種能力的認知，更重要是讓學員實實在在地掌握這種能力。本系列教材可作為社會各類職業(yè)培訓機構，中、高等普通教育和職業(yè)教育院校，以及企事業(yè)培訓部門開展綜合素質(zhì)培訓、職業(yè)能力訓練和就業(yè)能力培訓的依據(jù)和參考，是開展核心能力培訓認證的專用教材。

作者簡介

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圖書目錄

前言
序一：陳宇拓展核心能力創(chuàng) 造瑰麗人生
序二：劉來泉加強職業(yè)核心能力培養(yǎng) 努力提高職業(yè)教育質(zhì)量
訓練導航
　一、什么是職業(yè)核心能力
　二、怎樣培養(yǎng)、培訓職業(yè)核心能力
　三、為什么要提高職業(yè)方法能力
　四、怎樣測評職業(yè)核心能力
Ⅰ．自我學習能力訓練
第一單元制定學習目標和計劃
第一節(jié) 明確動機確定目標
第二節(jié) 計劃時間尋求指導
單元綜合練習
第二單元實施學習計劃
第三節(jié) 遵守時間落實任務
第四節(jié) 選擇方式自主學習
第五節(jié) 掌握方法學會學習
第六節(jié) 利用網(wǎng)絡高效學習
單元綜合練習
第三單元評估學習效果
第七節(jié) 自我評估提高效率
第八節(jié) 分析原因改進學習
單元綜合練習
Ⅱ．信息處理能力訓練
第一單元獲取信息
第一節(jié) 定義信息任務確定搜尋范圍
第二節(jié) 閱讀法、詢問法搜尋信息
第三節(jié) 電子手段搜尋信息
單元綜合練習
第二單元整理信息
第四節(jié) 選擇信息內(nèi)容收集信息
第五節(jié) 辨類信息整理信息
第六節(jié) 計算機編輯、生成并保存信息
單元綜合練習
第三單元傳遞信息
第七節(jié) 口語方式傳遞信息
第八節(jié) 書面方式傳遞信息
第九節(jié) 計算機編排版面和電子手段傳輸信息
單元綜合練習
Ⅲ．數(shù)字應用能力訓練
第一單元獲取數(shù)據(jù)
第一節(jié) 采集數(shù)據(jù)
第二節(jié) 數(shù)據(jù)整理
單元綜合練習
第二單元數(shù)字運算
第三節(jié) 簡單計算
第四節(jié) 驗算結(jié)果
單元綜合練習
第三單元結(jié)果展示和應用
第五節(jié) 展示數(shù)據(jù)信息
第六節(jié) 解釋答案結(jié)果應用
單元綜合練習