同步解析與測評：生物2必修（遺傳與進化）

　　隨著新高中課程改革的不斷普及和深入，廣大教師和學(xué)生希望有一套符合課改理念和要求、與原版教科書緊密配合的測評工具的呼聲越來越高。為滿足師生的需求，人民教育出版社組織了由教材編者、教研員和一線教師參加的“三結(jié)合”編寫團隊，精心策劃和打造了與人教版普通高中課程標準實驗教科書配套使用的《同步解析與測評》。這套叢書編寫的指導(dǎo)思想就是為教學(xué)服務(wù)。從學(xué)生的角度出發(fā)，力求在解析與訓(xùn)練中注重開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；從教師的角度出發(fā)，則要為教師評價教學(xué)效果提供思路和方法。本套叢書有以下主要特點。（一）對教材的理解到位。新課程教材的內(nèi)容普遍比以往更加豐富生動，呈現(xiàn)方式更加靈活多樣，學(xué)生在理解與把握中或許會存在某種偏差。本叢書因為有教材編者的加盟，所以有利于找準教材的重點和難點，幫助學(xué)生著力于對重難點內(nèi)容的解析，糾正偏差，將知識內(nèi)容加以歸類、梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。（二）對深度的把握精準。叢書注意了基礎(chǔ)和提高的關(guān)系，基礎(chǔ)測評強調(diào)同步性和基礎(chǔ)性，做到對概念、原理的夯實，在測評中注意循序漸進的題目設(shè)計，對知識能力的要求深度精準地把握在課程標準的范圍內(nèi)。（三）與高考的銜接適切。編者深入研究了高考試題的改革方向，通過設(shè)計與高考難度相當(dāng)?shù)木C合測試題目，使叢書既適應(yīng)隨堂教學(xué)的要求，又能提高學(xué)生應(yīng)對高考的能力。本書按教科書的章節(jié)順序編排。每節(jié)包括“重點解析”、“基礎(chǔ)測評”、“能力提升”、“習(xí)題選講”四個欄目，引導(dǎo)學(xué)生在清晰理解本節(jié)重難點內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過“基礎(chǔ)測評”對基礎(chǔ)知識和基本技能進行檢測和鞏固，通過“能力提升”題目和“習(xí)題選講”提高分析問題和解決問題的能力，進一步明確解題思路。每章在末節(jié)內(nèi)容之后編排“本章內(nèi)容梳理”和“本章綜合測評”，引導(dǎo)學(xué)生在系統(tǒng)梳理本章內(nèi)容，特別是在厘清本章諸多概念之間內(nèi)在邏輯聯(lián)系的基礎(chǔ)上，通過做“本章綜合測評”的習(xí)題，提高綜合運用本章知識分析和解決問題的能力。本書最后編排了兩套測試卷，內(nèi)容涉及全書各章，題型基本與高考試卷的一致，難度比各章“本章綜合測評”稍高，供學(xué)生在本模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時進行綜合練習(xí)與檢測使用，幫助學(xué)生將各章內(nèi)容融會貫通，學(xué)以致用。

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