當(dāng)代文化變遷與大學(xué)生思想政治教育

　　馬克思、恩格斯早在19世紀(jì)40年代的《德意志意識(shí)形態(tài)》、《共產(chǎn)黨宣言》等著作中，就明確指出，由蒸汽機(jī)和機(jī)器引起的工業(yè)革命開辟了世界歷史發(fā)展的新時(shí)期，這是現(xiàn)代時(shí)期?，F(xiàn)代時(shí)期西方政治經(jīng)濟(jì)發(fā)生了重大變化。這些變化，馬克思著重提出的，其中就有現(xiàn)代性，如“現(xiàn)代私有制”、“現(xiàn)代工人”、“現(xiàn)代意義上的資本”、“現(xiàn)代國(guó)家”、“現(xiàn)代工業(yè)”，等等。在《資本論》第一版序言中又明確指出：“《當(dāng)代文化變遷與大學(xué)生思想政治教育》的最終目的就是揭示現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律?！睆?0世紀(jì)50年代以來，隨著發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展社會(huì)學(xué)等新學(xué)科分支的建立，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的問題便成為世界性的問題，也是聯(lián)合國(guó)注目的中心問題之一，工業(yè)化及其在經(jīng)濟(jì)上的持續(xù)增長(zhǎng)已成為現(xiàn)代化研究的中心問題。持這種觀點(diǎn)的學(xué)者主要研究西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題，進(jìn)一步深化，對(duì)第三世界新興國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展模式、發(fā)展道路也進(jìn)行了研究。我國(guó)譚崇德教授的《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》（1985年），金德爾布格等的《經(jīng)濟(jì)發(fā)展》，馬爾科姆·吉利斯等的《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》等，就是代表。大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)連續(xù)的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，深入研究大學(xué)生思想政治教育的理論和實(shí)踐，注視后現(xiàn)代哲學(xué)思潮、全球化、互聯(lián)網(wǎng)，帶給思想政治教育的挑戰(zhàn)和困惑，最高校思想政治思想需要而且應(yīng)當(dāng)解決的時(shí)代主題。

　　李佳國(guó)，男，漢族，生于1956年3月，四川省通江縣人，四川文理學(xué)院副教授。1980年畢業(yè)于西南師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，1995年畢業(yè)于中共四川省委黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，2000年西南師范大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)研究生課程班結(jié)業(yè)。先后擔(dān)任西藏大學(xué)數(shù)理系教師、達(dá)縣師范高等?？茖W(xué)校黨委組織部副部長(zhǎng)、部長(zhǎng)、黨校副校長(zhǎng)、黨委副書記，是達(dá)州市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會(huì)常務(wù)理事、市人大制度研究會(huì)常務(wù)理事、市機(jī)關(guān)黨建學(xué)會(huì)理事、政協(xié)達(dá)州市第二屆委員會(huì)委員。長(zhǎng)期致力于函數(shù)論、黨建理論、思想政治教育教學(xué)與研究。