醫(yī)學(xué)人文學(xué)導(dǎo)論

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	王亞峰、田慶豐、羅艷艷
出版社：	鄭州大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)高等院校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	醫(yī)學(xué)

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ISBN：	9787811068481	出版時(shí)間：	2008-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	459	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《21世紀(jì)高等院校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)人文學(xué)導(dǎo)論》醫(yī)學(xué)人支學(xué)是以人類(lèi)社會(huì)、人類(lèi)文化的視角，從總體上研究醫(yī)學(xué)與人類(lèi)社會(huì)、與人類(lèi)文化的互動(dòng)，揭示醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)的學(xué)科群。醫(yī)學(xué)人文學(xué)是醫(yī)學(xué)的重要組成部分，通過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展多視角的研究，彰顯醫(yī)學(xué)的人文價(jià)值，為醫(yī)學(xué)的健康發(fā)展指示方向?！?1世紀(jì)高等院校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)人文學(xué)導(dǎo)論》具有引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立人文精神，正確地理解醫(yī)學(xué)目的，建立正確的醫(yī)學(xué)觀，克服單純的技術(shù)主義傾向，培養(yǎng)和提高學(xué)生人文素質(zhì)的重要作用。因而，醫(yī)學(xué)人文學(xué)在I臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)升本教育教學(xué)中處于十分重要的基礎(chǔ)地位。《21世紀(jì)高等院校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)人文學(xué)導(dǎo)論》的主要內(nèi)容是：從人類(lèi)文化和社會(huì)的視角，考察醫(yī)學(xué)與人類(lèi)文化的互動(dòng)、醫(yī)學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)，剖析醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，揭示醫(yī)學(xué)發(fā)展的規(guī)律，展望醫(yī)學(xué)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，彰顯醫(yī)學(xué)人道主義的價(jià)值導(dǎo)向，弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)的人文價(jià)值。教材密切結(jié)合醫(yī)學(xué)專(zhuān)升本教育的特點(diǎn)，基于專(zhuān)科起點(diǎn)，確保本科標(biāo)準(zhǔn)；突出職業(yè)性和實(shí)用性，著力塑造醫(yī)學(xué)學(xué)生的人文素質(zhì)，提高其思維能力、心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《醫(yī)學(xué)人文學(xué)導(dǎo)論》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)人文學(xué)的性質(zhì)、內(nèi)容、任務(wù)及體系結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)人文學(xué)興起的背景
第三節(jié) 學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)人文學(xué)的意義與方法
第一篇醫(yī)學(xué)思想的歷史發(fā)展與醫(yī)學(xué)模式
第一章原始社會(huì)的人類(lèi)文明與醫(yī)學(xué)
第一節(jié) 人類(lèi)文明的發(fā)端與早期的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)療
第二節(jié) 原始宗教與經(jīng)驗(yàn)醫(yī)療
第二章古代文明與醫(yī)學(xué)思想
第一節(jié) 古代東方文明與醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的積累
第二節(jié) 古代西方文明與經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)理論的形成和發(fā)展
第三節(jié) 古代中華文明與中醫(yī)學(xué)理論的形成和發(fā)展
第四節(jié) 自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
第三章近代文明與實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展
第一節(jié) 文藝復(fù)興至18世紀(jì)的醫(yī)學(xué)成就
第二節(jié) 19世紀(jì)的醫(yī)學(xué)成就
第三節(jié) 生物醫(yī)學(xué)模式
第四章現(xiàn)代文明與醫(yī)學(xué)理論的發(fā)展
第一節(jié) 20世紀(jì)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)背景
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論成就
第五章現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的主要成就
第一節(jié) 診斷技術(shù)的進(jìn)展
第二節(jié) 治療技術(shù)的進(jìn)展
第三節(jié) 介入性心臟病學(xué)的興起
第四節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)
第六章現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)換
第一節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的人體觀
第二節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的疾病觀
第三節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的健康觀和審美觀
第四節(jié) 生物心理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
第二篇醫(yī)學(xué)與人類(lèi)文化
第七章醫(yī)學(xué)發(fā)展與人類(lèi)文化
第八章醫(yī)療活動(dòng)中的心理和行為
第九章醫(yī)療語(yǔ)言與醫(yī)患溝通
第十章臨床思維與循證醫(yī)學(xué)
第十一章現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中的倫理問(wèn)題
第十二章醫(yī)療活動(dòng)的法律制度
第三篇醫(yī)學(xué)與社會(huì)
第十三章醫(yī)學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)
第十四章社會(huì)醫(yī)學(xué)的興起與發(fā)展
第十五章衛(wèi)生服務(wù)需求與供給
第十六章醫(yī)療危機(jī)的形成與醫(yī)學(xué)目的的重新審視
第十七章醫(yī)療保健制度
第十八章醫(yī)務(wù)人員的基本素質(zhì)
參考文獻(xiàn)