大學生公民素質(zhì)教育理論探討與實證研究

定　價：￥32.00

作　者：	李芳
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：	公民教育叢書
標　簽：	高等教育理論與管理

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ISBN：	9787500470052	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	269	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　該書以高校公民素質(zhì)教育為研究主旨，從客觀地把握當前大學生公民素質(zhì)的現(xiàn)狀出發(fā)，沿著“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么辦”的基本思路，探究其背后的影響因素，并為高校實施公民素質(zhì)教育提供有效的、可操作性的對策。該書主要內(nèi)容有：“公民素質(zhì)教育”概念論析，當前我國大學生公民與國家、社會和公民關系素質(zhì)現(xiàn)狀概覽，影響當前我國大學生公民素質(zhì)的個體特征、學校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境因素分析，當前我國高校加強公民素質(zhì)教育的理性選擇，并附錄了大學生公民素質(zhì)調(diào)查問卷，供讀者參考。

作者簡介

暫缺《大學生公民素質(zhì)教育理論探討與實證研究》作者簡介

圖書目錄

序
前言
導論
一、歷史淵源
二、研究思路、研究框架及研究方法
第一章概念：公民素質(zhì)教育
一、內(nèi)涵本質(zhì)
二、價值功能

第二章比較：中外反思與借鑒
一、西方之境：西方的合理資源
二、本土之路：中國的理論實踐
三、共性與個性：教育的雙重規(guī)定

第三章現(xiàn)狀：大學生公民素質(zhì)概覽
一、公民與國家關系維度
二、公民與社會關系維度
三、公民與公民關系維度
四、小結

第四章原因：因素分析
一、個體因素
二、家庭背景
三、學校環(huán)境
四、社會環(huán)境

第五章發(fā)展：大學生公民素質(zhì)教育的理性選擇
一、教育理念更新
二、基本原則厘定
三、具體策略探源
附錄大學生公民素質(zhì)調(diào)查問卷
參考文獻
后記