新學(xué)教育視野下的鄉(xiāng)村社會(huì)

定　價(jià)：￥23.00

作　者：	邢瑞苗
出版社：	中國戲劇出版社
叢編項(xiàng)：	新學(xué)術(shù)文叢
標(biāo)　簽：	中國教育事業(yè)

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ISBN：	9787104027621	出版時(shí)間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	204	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　在人類發(fā)展的歷史長河中，鄉(xiāng)村是城市得以產(chǎn)生和發(fā)展的母體，社會(huì)的演化進(jìn)步，歸根結(jié)底體現(xiàn)在鄉(xiāng)村的發(fā)展和變革。“就歷史變革的進(jìn)程而言，中國鄉(xiāng)村的結(jié)構(gòu)性變革始于20世紀(jì)初年。而且在整整一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展進(jìn)程中，鄉(xiāng)村社會(huì)變遷始終是中國歷史變遷的主體內(nèi)容，這不僅因?yàn)樵趨^(qū)位結(jié)構(gòu)中鄉(xiāng)村占據(jù)絕對的多數(shù)，而且因?yàn)猷l(xiāng)村的生活模式和文化傳統(tǒng)，從更深層次上代表了中國歷史的傳統(tǒng)?！碑?dāng)前我國仍然是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，鄉(xiāng)村仍然是中國的主體，城市在整個(gè)中國僅僅只是一座座孤島，農(nóng)村人口占總?cè)丝?0％左右。然而，我國城鄉(xiāng)普遍地被人們讀解為貧／富、先進(jìn)／落后、文明／野蠻、現(xiàn)代／傳統(tǒng)二元價(jià)值對立模式，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文明己然被排斥于“現(xiàn)代文明”視野之外。城鄉(xiāng)差別像一條不可逾越的鴻溝，橫亙在我國城市和鄉(xiāng)村之間，并且有著不同程度的擴(kuò)大趨勢。

作者簡介

暫缺《新學(xué)教育視野下的鄉(xiāng)村社會(huì)》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章鄉(xiāng)村教育新舊并存
一鄉(xiāng)村新學(xué)教育的萌發(fā)
二新式學(xué)校與舊式私塾之爭
三鄉(xiāng)村私塾的文化主導(dǎo)地位
四新學(xué)背景下的鄉(xiāng)村私塾改造

第二章鄉(xiāng)村新學(xué)教育的步履維艱
一教育經(jīng)費(fèi)短缺
二師資力量薄弱
三社會(huì)支持缺乏

第三章新學(xué)教育與鄉(xiāng)村社會(huì)的現(xiàn)代化
一現(xiàn)代學(xué)制在鄉(xiāng)村社會(huì)的確立
二社會(huì)流動(dòng)加速和社會(huì)動(dòng)員的增強(qiáng)
三社會(huì)心理和社會(huì)行為的新變動(dòng)

第四章新學(xué)教育與鄉(xiāng)村社會(huì)的危機(jī)
一鄉(xiāng)村精英離鄉(xiāng)
二鄉(xiāng)村文化衰落
三鄉(xiāng)紳統(tǒng)治變形
四鄉(xiāng)村危機(jī)爆發(fā)

第五章鄉(xiāng)村社會(huì)改造的探索
一梁漱溟的鄉(xiāng)農(nóng)教育實(shí)驗(yàn)
二陶行知的鄉(xiāng)村生活教育實(shí)驗(yàn)
三中華職業(yè)教育社農(nóng)村改進(jìn)實(shí)驗(yàn)
四晏陽初的定縣鄉(xiāng)村平民教育實(shí)驗(yàn)

第六章余論
一清末民初鄉(xiāng)村教育的特點(diǎn)
二鄉(xiāng)村現(xiàn)代化道路的特點(diǎn)
參考文獻(xiàn)