高等師范理科寫作

前言
第一章　高等師范理科寫作概述
第一節(jié)　什么是科技寫作
第二節(jié)　關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的科技寫作能力
第三節(jié)　關(guān)于“高等師范理科寫作”
第四節(jié)　“高等師范理科寫作”課的教學(xué)要求和方法
思考題
第二章　占有材料——理科寫作的前提
第一節(jié)　科學(xué)觀察與科學(xué)實(shí)驗(yàn)
一、科學(xué)觀察是獲得科學(xué)事實(shí)的基本方法
二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)發(fā)展的源泉、動(dòng)力和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
三、堅(jiān)持通過科學(xué)觀察與科學(xué)實(shí)驗(yàn)獲得第一手材料
第二節(jié)　實(shí)地調(diào)查
一、調(diào)查的原則
二、實(shí)地調(diào)查的方法
第三節(jié)　文獻(xiàn)查閱與資料整理
一、文獻(xiàn)查閱
二、資料整理
第四節(jié)　把握概念
一、關(guān)于概念
二、概念的內(nèi)涵和外延
思考題
第三章　科研選題——理科寫作的起點(diǎn)
第一節(jié)　科學(xué)研究程序
一、從物理學(xué)上的“τ-θ思之謎”談起
二、一般的科學(xué)研究程序
第二節(jié)　科研選題的原則
一、需要性原則
二、創(chuàng)造性原則
三、科學(xué)性原則
四、現(xiàn)實(shí)可行性原則
第三節(jié)　科研選題的方法
一、從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題
二、從科學(xué)的內(nèi)部矛盾中尋找問題
三、到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿領(lǐng)域去選題
四、在學(xué)科交叉的領(lǐng)域中選題
五、在研究課題中擴(kuò)大選題范圍
第四節(jié)　高等師范理科寫作選題
一、在選題方面存在的問題
二、從中學(xué)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”談起
思考題
第四章　理科寫作的語(yǔ)體風(fēng)格及常見的邏輯錯(cuò)誤
第一節(jié)　理科寫作的語(yǔ)體風(fēng)格
一、簡(jiǎn)約性
二、準(zhǔn)確性
三、清晰性
四、平實(shí)性
第二節(jié)　邏輯錯(cuò)誤是可以避免的
一、避免假說不恰當(dāng)
二、避免錯(cuò)覺和夸大結(jié)論
三、避免因果關(guān)系不明確
四、避免分類不當(dāng)
五、避免推理無(wú)效
思考題
第五章　實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作
第一節(jié)　實(shí)驗(yàn)報(bào)告的構(gòu)成
一、從枟用伏安法測(cè)電阻枠實(shí)驗(yàn)看實(shí)驗(yàn)報(bào)告的構(gòu)成
二、理科教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的組成
第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫作范例
一、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
二、中學(xué)物理教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
思考題
第六章　理科教案的編寫
第一節(jié)　理科教案的寫作要求
一、理科教案編寫要體現(xiàn)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)原則
二、理科教案寫作的基本內(nèi)容
三、教案的基本寫作要求
第二節(jié)　理科教案范例
思考題
第七章　科學(xué)技術(shù)考察報(bào)告的寫作
第一節(jié)　科學(xué)技術(shù)考察報(bào)告的寫作
一、科學(xué)技術(shù)考察報(bào)告的正文寫作
二、學(xué)術(shù)會(huì)議考察報(bào)告的格式
第二節(jié)　科學(xué)技術(shù)考察報(bào)告舉例
一、關(guān)于赴歐洲學(xué)習(xí)焦化新技術(shù)情況的考察報(bào)告
二、學(xué)術(shù)會(huì)議考察報(bào)告舉例
思考題
第八章　理科教育調(diào)查報(bào)告的寫作
第一節(jié)　理科教育調(diào)查報(bào)告的一般步驟
一、選擇調(diào)查對(duì)象
二、明確調(diào)查要涉及的五個(gè)方面
三、選擇調(diào)查手段
四、準(zhǔn)備調(diào)查材料
五、實(shí)施調(diào)查
六、整理調(diào)查材料
七、分析調(diào)查結(jié)果
八、撰寫調(diào)查報(bào)告
第二節(jié)　調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與編制
一、理科教育調(diào)查問卷的內(nèi)容設(shè)計(jì)
二、關(guān)于理科教育問卷的問題編制
第三節(jié)　理科教育調(diào)查研究報(bào)告的撰寫
一、案例
二、理科教育調(diào)查研究報(bào)告的寫作格式及要求
思考題
第九章　理科論文寫作
第一節(jié)　理科寫作三階段
一、關(guān)于開題報(bào)告
二、關(guān)于完成階段
三、發(fā)表階段
第二節(jié)　理科論文的書寫格式及要求
一、頭
二、主干
三、尾
第三節(jié)　理科教育、教學(xué)論文的寫作技巧
一、分析讀者
二、組織材料
三、關(guān)于“畢業(yè)論文寫作手冊(cè)”
第四節(jié)　理科教育、教學(xué)論文范例
一、關(guān)于教學(xué)理論探討方面的論文舉例
二、關(guān)于研究學(xué)生學(xué)習(xí)方面的論文舉例
三、關(guān)于指導(dǎo)中學(xué)生寫課題研究報(bào)告的舉例
思考題
第十章　科學(xué)普及類文章的寫作
第一節(jié)　實(shí)用性科普文章的寫作
一、實(shí)用性科普文章的基本特點(diǎn)
二、實(shí)用性科普文章的寫作要領(lǐng)
第二節(jié)　科學(xué)小品文的寫作
一、什么是科學(xué)小品文
二、科學(xué)小品文的特點(diǎn)
三、科學(xué)小品文的選題
本章結(jié)束語(yǔ)
思考題
主要參考書目