小學數(shù)學課程教學論

定　價：￥35.00

作　者：	沈建國、馮金順
出版社：	鄭州大學出版社
叢編項：	高等院校初等教育專業(yè)學生專用教材
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787811065954	出版時間：	2008-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	262	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書內(nèi)容共分十一章，分別為小學數(shù)學課程的性質(zhì)與地位、小學數(shù)學新課程的基本理念和目標、小學數(shù)學學習過程、小學數(shù)學教學設計、小學數(shù)學教學常規(guī)、數(shù)與代數(shù)的教學研究、空間與圖形的教學研究、統(tǒng)計與概率的教學研究、小學數(shù)學教學實踐、小學數(shù)學課程評價、小學數(shù)學教學藝術(shù)。本書內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)明晰，論述嚴謹，語言流暢。具體體現(xiàn)為：對新課程的基本理念，先集中論述，后結(jié)合各章節(jié)的具體內(nèi)容進行滲透，把理論與實踐有機地結(jié)合起來，避免空洞說教；概念的引入盡量使用實例，在內(nèi)容的編排上打破傳統(tǒng)教法的編寫結(jié)構(gòu)，精選內(nèi)容，抓住重點，把一個現(xiàn)代教師應具備的能力凸現(xiàn)出來；在教與學兩個方面的理論研究和教學實踐方面，精選大量的生動案例，闡述了如何發(fā)揮師生的積極主動性、加強師生雙向交流與合作的方法和途徑，利于學生掌握這一教學的核心問題；根據(jù)現(xiàn)代教師專業(yè)發(fā)展的要求，選取了大量小學教學實踐案例，供師生學習探究之用。本書可作為高等院校初等教育專業(yè)理科方向本?？茖W生使用的專業(yè)教材，也可作為高校初等教育專業(yè)其他方向本專科學生的必修課或選修課教材，還可作為小學教師進修的培訓教材。

作者簡介

暫缺《小學數(shù)學課程教學論》作者簡介

圖書目錄

第一章　小學數(shù)學課程的性質(zhì)與地位
　第一節(jié) 小學數(shù)學課程的性質(zhì)
　第二節(jié) 小學數(shù)學課程的地位
　第三節(jié)　我國小學數(shù)學課程的發(fā)展歷程
　第四節(jié) 反思我國小學數(shù)學課程演變發(fā)展的過程
第二章　小學數(shù)學新課程的基本理念和目標
　第一節(jié) 小學數(shù)學課程的基本理念
　第二節(jié)　數(shù)學新課程的目標體系
　第三節(jié)　準確理解各課程目標領域及其相互關(guān)系
　第四節(jié) 新教材的基本結(jié)構(gòu)及特點分析
第三章　小學數(shù)學學習過程
　第一節(jié) 小學數(shù)學學習概說
　第二節(jié) 小學數(shù)學學習過程
　第三節(jié) 小學數(shù)學學習的分類
　第四節(jié) 轉(zhuǎn)變小學生的數(shù)學學習方式
第四章　小學數(shù)學教學設計
　第一節(jié) 小學數(shù)學教學設計概說
　第二節(jié)　教學設計的基本過程
　第三節(jié) 小學數(shù)學練習設計的原則
　第四節(jié) 小學數(shù)學活動課的開設原則
　第五節(jié) 小學數(shù)學教學方法設計
　第六節(jié) 小學數(shù)學教學過程中的學生參與
第五章　小學數(shù)學教學常規(guī)
　第一節(jié)　備課
　第二節(jié)　說課
　第三節(jié)　上課
　第四節(jié)　聽課與評課
　第五節(jié)　教學筆記
第六章　數(shù)與代數(shù)的教學研究
　第一節(jié) 教學內(nèi)容的加強與削弱
　第二節(jié) 第一學段數(shù)與代數(shù)的主要內(nèi)容與教學要求
　第三節(jié) 第二學段數(shù)與代數(shù)的主要內(nèi)容與教學內(nèi)容
　第四節(jié) 促進小學生數(shù)概念的發(fā)展
　第五節(jié)　加減法的教學
　第六節(jié)　乘除法的教學
第七章　“空間與圖形”的教學研究
　第一節(jié) 第一學段“空間與圖形”的主要內(nèi)容與教學要求
　第二節(jié) 第二學段“空間與圖形”的主要內(nèi)容與教學要求
　第三節(jié) “空間與圖形”增強和削弱的內(nèi)容
　第四節(jié) 小學生空間觀念的發(fā)展
　第五節(jié) “空間與圖形”的教學設計和實施
第八章　“統(tǒng)計與概率”的教學研究
　第一節(jié) “統(tǒng)計與概率”增強與削弱的內(nèi)容
　第二節(jié) 第一學段“統(tǒng)計與概率”的主要內(nèi)容與教學要求
　第三節(jié) 第二學段“統(tǒng)計與概率”的主要內(nèi)容與教學要求
　第四節(jié) “統(tǒng)計與概率”的教學設計和實施
第九章　小學數(shù)學教學實踐
　第一節(jié)　教學模擬實踐
　第二節(jié) 教育見習
　第三節(jié) 教育實習
第十章　小學數(shù)學課程評價
　第一節(jié) 小學數(shù)學課程評價的改革與發(fā)展
　第二節(jié) 小學數(shù)學學習評價
　第三節(jié) 小學數(shù)學課堂教學評價
第十一章　小學數(shù)學教學藝術(shù)
　第一節(jié)　課堂教學調(diào)控藝術(shù)
　第二節(jié) 教學方法選擇藝術(shù)
　第三節(jié)　課堂語言運用藝術(shù)
參考文獻