學習方法決定成敗

定　價：￥22.00

作　者：	范樹懷
出版社：	中國經(jīng)濟出版社
叢編項：
標　簽：	報考

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ISBN：	9787501785315	出版時間：	2008-01-01	包裝：	平裝
開本：	32	頁數(shù)：	255	字數(shù)：

內容簡介

　　為幫助同學們取得優(yōu)異的成績，我寫了《學習方法決定成敗—幫你輕松跨過中考、高考的10個錦囊》一書。本書內容是根據(jù)我30多年來在教學中，發(fā)現(xiàn)、研究、解決學生學習中存在的實際問題，并指導學生探索高效學習方法取得優(yōu)異成績的經(jīng)驗總結。它能教給你學習方法，授予你學習要領，啟迪你學習智慧，解決你學習中的困惑。全書從“勤奮實現(xiàn)目標”、“遵循學習規(guī)律”、“學科學習技巧”、“講究學習效率”、“大腦與記憶”、“探索解題技巧”、“搞好自我調控”、“培養(yǎng)學習能力”、“復習與考試”、“學習的思想方法”十個方面，為同學們提供科學的、切實可行的學習方法和思想方法。這10個錦囊將具體告訴你怎樣戰(zhàn)勝自己、激發(fā)學習的動力，告訴你如何實現(xiàn)學習的高效率，告訴你記憶知識的方法、規(guī)律，告訴你怎樣調控自己的學習和心理，告訴你跳出題海，達到高效復習的目的，告訴你升學考試中發(fā)揮出高水平的要訣，告訴你如何科學填報志愿、選擇學校?？傊@些錦囊能幫助你輕松跨過中考、高考，實現(xiàn)升入理想學校的美好愿望。

作者簡介

　　范樹懷，男，一九五二年七月生，河北省望都縣人，中學特級教師，河北省教學能手，國家級骨干教師，中華教育藝術研究會會員，中國學習科學研究會高級研究員，現(xiàn)任浙江省寧波市第三中學教師。他從教三十六年，在教學實踐中致力于教育、教學、學生學習方法的研究，創(chuàng)立了自己的教育、教學模式。已先后在省級、國家級報刊上發(fā)表了《學會考試》、《試題特征與復習策略》、《解決學生早戀的幾點嘗試》等二十九篇教育教學論文，其中，《教不能代替學》、《是教師也應是研究者》、《試析中學生的心理；中突》等十二篇論文分別榮獲國家級、省級教育科研論文一、二等獎，曾主編《隨堂金四導》一書。本書是在作者深入研究中學生學習心理、學習方法、學習效果的基礎上寫成的。告訴同學們怎樣戰(zhàn)勝自己、激發(fā)學習的動力，如何跳出題海高效學習，怎樣調控學習心態(tài)，如何在升學考試中發(fā)揮出高水平，如何科學填報志愿、選擇學校。這些方法將幫助同學們輕松跨過中考、高考，實現(xiàn)升入理想學校的美好愿望。

圖書目錄

前言
錦囊之一勤奮實現(xiàn)目標
確立奮斗目標
勤奮是成才之路
學習沒有捷徑
毅力是成功的保證
要有學習的座右銘
人貴有志，志貴有恒
做知識學習的主人
錦囊之二遵循學習規(guī)律
切勿忽視課前預習
課堂學習是關鍵
爭當課堂“主角”
怎樣加工消化知識
如何看待課外作業(yè)
課后應及時復習
要善于梳理知識
嚴格區(qū)分易混淆知識
讀書漫談
多總結大有益
培養(yǎng)良好的學習習慣
做成功的學習者
錦囊之三學科學習技巧
學語文有講究
學數(shù)學有技巧
外語學習講技巧
學政治講方法
物理學習技巧
學化學講方法
學歷史有講究
學地理有技巧
生物學習講方法
錦囊之四講究學習效率
樹立時間觀念
盡快“進入狀態(tài)”
主動思維是學習的要旨
高效學習的原則
要不恥上問
留心皆學問
封閉自己不可取
學習中的木捅效應
錦囊之五大腦與記憶
認識人腦
學會科學用腦
記憶的規(guī)律
怎樣提高記憶力
語文知識記憶方法
英語單詞記憶方法
政治知識記憶方法
歷史知識記憶方法
地理知識記憶方法
化學知識記憶方法
錦囊之六探索解題規(guī)律
做題中的學問
選擇題解題要領
政、史、地主觀試題答題要領
解題能力訓練六法
平時做題與高考
“題?！睙o邊，回頭是岸
解題失誤分析
錦囊之七搞好自我調控
盡快實現(xiàn)初中到高中的轉變
制訂切實可行的學習計劃
保持積極的心態(tài)
學習的自我調控
學會適應不同的老師
進入高三怎么辦
提高自我效能感
學習要注重反思
學習與休息
網(wǎng)絡是把雙刃劍
選擇文科還是選擇理科
復讀成敗原因淺析
錦囊之八培養(yǎng)學習能力
提高學習能力
培養(yǎng)注意力
注重觀察力
如何提高閱讀理解能力
學會知識的遷移
堅持思維的科學性
培養(yǎng)想象能力
注重聯(lián)想能力
注重培養(yǎng)形象思維
提高抽象概括能力
培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力
錦囊之九復習與考試
如何提高復習效率
迎考復習七忌
考前焦慮分析
考試策略
保持良好的考場情緒
怯場的原因與對策
“頂天立地”填志愿
填報志愿六要領
錦囊之十學習的思想方法
水滴石穿
成功與失敗
學習中的“笨與巧”
不要強調客觀因素
不要自尋煩惱
盲目攀比不可取
可貴的不服輸精神