高中數(shù)學(xué)課程與實(shí)施與案例分析

　　本書分為兩大部分。第一部分是課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的教學(xué)理論的研修，內(nèi)容包括：高中數(shù)學(xué)課程改革的背景與理念，高中數(shù)學(xué)新課程的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)與高中數(shù)學(xué)課程改革，高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中的評(píng)價(jià)，積極開(kāi)發(fā)校本課程和開(kāi)展行動(dòng)研究以及現(xiàn)代信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程的整合。通過(guò)這部分的研修，可以在教育理論上得到提高，澄清一些模糊觀念，并能夠以這些基本思想觀念為基礎(chǔ)，進(jìn)行教材的研修和教學(xué)實(shí)踐的探索；第二部分是高中數(shù)學(xué)課程的教材分析，內(nèi)容包括所有高中的五個(gè)必修的全部?jī)?nèi)容和四個(gè)選修教材大部分章節(jié)的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)的分析、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和具有典型性和創(chuàng)新性的教學(xué)案例展示。通過(guò)這部分的研修，可以比較透徹地領(lǐng)會(huì)高中數(shù)學(xué)新課程的編寫理念、教材結(jié)構(gòu)和具體的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、整合和運(yùn)用，掌握一定的教學(xué)研究方法，為實(shí)施高中數(shù)學(xué)課程改革打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暫缺《高中數(shù)學(xué)課程與實(shí)施與案例分析》作者簡(jiǎn)介