高中物理奧賽講義（第2分冊(cè)）

　　高中物理奧林匹克競(jìng)賽已經(jīng)開(kāi)展了20多年，中國(guó)代表隊(duì)在國(guó)際比賽中連年獲得了驕人的成績(jī)，極大鼓舞了廣大參與物理競(jìng)賽的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，要在國(guó)際競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，不僅需要教師有效指導(dǎo)、學(xué)生刻苦鉆研，還需要一套好的輔導(dǎo)資料。我們本著為中學(xué)生物理競(jìng)賽做一點(diǎn)有益事情的宗旨，特邀請(qǐng)江蘇、浙江、上海等地的國(guó)家物理奧林匹克競(jìng)賽的高級(jí)和一級(jí)教練，共同編寫了一套“高中物理奧賽講義”叢書(shū)，包括力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)和原子物理學(xué)等內(nèi)容，共三個(gè)分冊(cè)。叢書(shū)以例題講解為主，精選了歷年來(lái)世界各地優(yōu)秀的競(jìng)賽試題。選取的原則是典型性，即試題要有代表性，能舉一反三；指導(dǎo)性，即解決問(wèn)題的方法對(duì)學(xué)生具有指導(dǎo)價(jià)值，能以不變應(yīng)萬(wàn)變；新穎性，即選取的試題的物理背景或表現(xiàn)形式鮮活，給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)；普適性，即內(nèi)容要適合不同層次的學(xué)生，對(duì)參與不同層次的競(jìng)賽活動(dòng)都有指導(dǎo)作用。其次，在選取試題時(shí)充分考慮覆蓋面，力求做到面面俱到，為學(xué)生訓(xùn)練提供豐富的素材。再次，在試題編排上，按照從易到難、循序漸進(jìn)的原則來(lái)安排內(nèi)容，使學(xué)生容易接受，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程逐步提高解決和分析問(wèn)題的能力。

暫缺《高中物理奧賽講義（第2分冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介