用當(dāng)代科學(xué)征服自閉癥：來(lái)自臨床與實(shí)驗(yàn)的干預(yù)教育方法

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	黃偉合
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理病學(xué)

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ISBN：	9787561757642	出版時(shí)間：	2008-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32	頁(yè)數(shù)：	308 pages	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　自閉癥是一種極端復(fù)雜的發(fā)展性障礙。目前臨床診斷以發(fā)展上的三大癥候群為基礎(chǔ)。這三大癥候群包括：語(yǔ)言、溝通方面的障礙，社會(huì)交往能力的缺乏和重復(fù)性行為的問(wèn)題。作者對(duì)三大癥候群由低層次到高層次作了漸進(jìn)的闡述，并對(duì)矯正與干預(yù)方法提出了極具體的建議。本書(shū)各章都相當(dāng)具有獨(dú)立性。家長(zhǎng)和教師可按照患者個(gè)人的發(fā)展階段各取所需，因材施教。其陳列的各種問(wèn)題都以實(shí)際個(gè)案為例，而其所述的干預(yù)方法也都相當(dāng)容易了解，有利于實(shí)際操作。

作者簡(jiǎn)介

　　黃偉合，男，于1956年2月生于中國(guó)上海。1981年工2月畢業(yè)于安徽大學(xué)哲學(xué)系獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位。1984年l2月畢業(yè)于上海華東師范大學(xué)哲學(xué)系獲哲學(xué)碩士學(xué)位。1989年赴美國(guó)留學(xué)深造。1989年8月至1997年7月就讀、畢業(yè)于美國(guó)南伊利諾州大學(xué)哲學(xué)系和康復(fù)學(xué)院并先后獲得哲學(xué)博士、行為心理學(xué)碩士和康復(fù)學(xué)博士學(xué)位。目前在美國(guó)北加州從事心理學(xué)工作。并在中國(guó)和美國(guó)的幾所大學(xué)任兼職教授。曾用中英文發(fā)表過(guò)大量的哲學(xué)和心理學(xué)的著作和論文。為全美心理學(xué)會(huì)會(huì)員、全美自閉癥協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)際行為心理學(xué)會(huì)會(huì)員、加州行為心理學(xué)會(huì)理事（1998年至2003年）。

圖書(shū)目錄

序言1
序言2
前言　
第一編　培養(yǎng)自閉癥患者的溝通與語(yǔ)言能力
第一章　非語(yǔ)言溝通能力的訓(xùn)練
第一節(jié)　從溝通到語(yǔ)言
第二節(jié) 以圖片交換為手段的表達(dá)性溝通
第三節(jié)　功能性的溝通技能
第二章　早期語(yǔ)言能力的塑造
第一節(jié)　接受性語(yǔ)言能力以及訓(xùn)練方法
第二節(jié)　表達(dá)性語(yǔ)言能力以及訓(xùn)練方法
第三節(jié)　對(duì)自閉癥兒童語(yǔ)言重復(fù)的干預(yù)
第三章　實(shí)用性語(yǔ)言能力的提高
第一節(jié)　語(yǔ)言的主動(dòng)性
第二節(jié)　語(yǔ)言的會(huì)話(huà)性
第三節(jié)　溝通的應(yīng)變性
第二編　提升自閉癥患者的社會(huì)交往與社會(huì)認(rèn)知能力
第四章　開(kāi)拓自閉癥兒童的游戲能力
第一節(jié) 自閉癥兒童的模仿能力及其訓(xùn)練方法
第二節(jié) 獨(dú)立游戲能力
第三節(jié) 社會(huì)游戲能力
第五章提高自閉癥兒童的社會(huì)交往能力
第一節(jié) 注意并理解社會(huì)交往的信號(hào)
第二節(jié) 掌握并使用社會(huì)交往的技能
第三節(jié) 對(duì)自閉兒進(jìn)行以同伴為中介的社會(huì)交往能力培養(yǎng)
第六章培養(yǎng)高功能自閉癥患者的社會(huì)智力
第一節(jié) 對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)
第二節(jié) 對(duì)不同想法的理解和對(duì)人際問(wèn)題的解決
第三節(jié) 社會(huì)交往環(huán)境的優(yōu)化
第三編調(diào)整自閉癥患者的興趣與行為
第七章對(duì)自閉癥患者問(wèn)題行為的認(rèn)識(shí)、預(yù)防和矯正
第一節(jié) 功能分析法及其在理解自閉癥患者問(wèn)題行為中的應(yīng)用
第二節(jié) 控制先行事件以預(yù)防問(wèn)題行為發(fā)生的方法
第三節(jié) 以行為后果為杠桿矯正自閉癥患者的問(wèn)題行為
第八章刻板行為、固執(zhí)拒變及其矯正方法
第一節(jié) 對(duì)刻板行為的分析和干預(yù)
第二節(jié) 對(duì)固執(zhí)拒變的認(rèn)識(shí)和處理
第三節(jié) 感覺(jué)統(tǒng)合療法的理論和方法及其在自閉癥干預(yù)中的地位
第九章日常生活技能的障礙及其干預(yù)方法
第一節(jié) 飲食障礙及干預(yù)方法
第二節(jié) 睡眠障礙及其干預(yù)方法
第三節(jié) 大小便技能的訓(xùn)練以及對(duì)有關(guān)行為問(wèn)題的干預(yù)
結(jié)束語(yǔ) 超越科學(xué)：社會(huì)觀(guān)念的改變與自閉癥事業(yè)的發(fā)展
一、關(guān)于自閉癥的基本認(rèn)識(shí)
二、關(guān)于自閉癥的致病原因
　三、自閉癥作為一種殘障的宏觀(guān)責(zé)任問(wèn)題
　四、對(duì)于自閉癥患者的社會(huì)態(tài)度
　五、關(guān)于自閉癥事業(yè)的社會(huì)效應(yīng)
作者介紹
封面人物介紹