國際視野中的高等教育管理

高等教育發(fā)展動態(tài)
中國高等教育的未來發(fā)展戰(zhàn)略
我國高等教育發(fā)展的宏觀背景和若干政策思考
國際高等教育動態(tài)與中國高等教育發(fā)展
高校領(lǐng)導能力建設
加強領(lǐng)導者能力建設，促進大學跨越式發(fā)展——華中師范大學的探索與實踐
關(guān)于構(gòu)建大學校長權(quán)力體系的探討
淺談大學校長的素質(zhì)與能力
組織及領(lǐng)導者能力建設的系統(tǒng)方法
高校領(lǐng)導駕馭市場經(jīng)濟能力建設的思考
高校企業(yè)化管理
日本高等教育管理和領(lǐng)導改革
怎樣將大學辦得讓人民滿意
高等教育質(zhì)量保評和評估
貫徹教育部“新八字方針” 建設高效教育質(zhì)量管理與保障體系
南京大學本科教學質(zhì)量保障的機制與措施
確保與提高大學教育質(zhì)量——日本的視角
現(xiàn)代日本的高等教育改革——為了進一步提高高等教育的質(zhì)量
提升英國高等教育質(zhì)量——對現(xiàn)行實踐的批判性述評
探究規(guī)律，建立制度，提升課程建設水平
高校人文教育與科學教育
科學文化與人文文化交融——兼論全面素質(zhì)教育
再論人文教育與科學教育的和諧發(fā)展
突出區(qū)域文化特色，融合人文教育與科學教育——創(chuàng)建國家大學生文化素質(zhì)教育特色基地的理論與實踐
培育公眾科學文化素養(yǎng) 構(gòu)建社會主義和諧社會
文科建設與理工科大學的綜合化轉(zhuǎn)型
大學文化素質(zhì)教育的特色
科技教育和人文教育的協(xié)調(diào)發(fā)展何以可能
構(gòu)建先進文化教育 匯聚多元文化育人合力——湖南大學文化素質(zhì)教育探索與實踐
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高校學生事務管理
后記